高二音乐花 鼓戏 黄梅戏 豫剧与越剧的音乐教案

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1、花鼓戏、黄梅戏、豫剧与越剧的音乐教学内容：1、音乐知识简介；2、欣赏戏曲：《手拉风箱呼呼响》、《路遇》、《谁说女子享清闲》和宝玉哭灵》。教学目的：1、感受戏曲艺术的美，初步喜爱戏曲；2、能哼唱一致两段戏曲唱腔；3、能依据课本复述湖南花鼓戏、黄梅戏、豫剧与越剧发展的概况。教学重难点：1、欣赏地方剧种及其选段；2、加深学生对各剧种的感知；3、用故事情节的讲解引起学生的兴趣。教学课型：欣赏课教学准备：投影仪、电脑教学过程：一、组织教学。二、师生问好。三、教学新授：1、导入：中国戏曲艺术源远流长，宋元时期，戏曲已经成熟，杂剧、院本、南戏等已将文学、表演与音乐有机地结合在一起，成为世界艺术史上的东方

2、奇葩。明清时期戏曲更趋完善，昆曲、梆子戏、京剧和大量地方剧种的形成，代表着中另戏曲音乐发展的一个重要阶段。新中国成立后，已有三百六十余个戏曲剧种。1、湖南花鼓戏简介和作品欣赏：（1）花鼓戏的发展；（2）花鼓戏的唱腔；（3）花鼓戏作品《手拉风箱呼呼响》（《补锅》选段）讲解；（4）欣赏作品《手位风箱呼呼响》并随音乐哼唱。2、黄梅戏简介和作品欣赏：（1）黄梅戏的发展；（2）黄梅戏的唱腔；（3）黄梅戏作品《路遇》（《天仙配》选段）讲解；（4）欣赏作品《路遇》。3、豫剧简介和作品欣赏：（1）豫剧的发展；（2）豫剧的唱腔；（3）豫剧作品《谁说女子享清闲》（《花木兰》选段）讲解；（4）欣赏作品《谁说女子

3、享清闲》并随音乐哼唱。4、越剧简介和作品欣赏：（1）越剧的发展；（2）越剧的唱腔；（3）越剧作品《宝玉哭灵》（《红楼梦》选段）讲解；（4）欣赏作品《宝玉哭灵》。一、音乐活动：让学生看录像辨别剧种。二、作业布置：课后搜集一至两个戏曲剧目的VCD（或录音资料）。三、课堂小结：戏曲音乐是华夏文化的瑰宝。各地不同的地方剧种多彩多姿，一直伴随着人民群众的精神文化生活。望同学们平日里多欣赏戏曲音乐。