2016年西南大学与第三军医大学西南医院联合培养生命科学拔.doc

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1、2016年西南大学与第三军医大学西南医院联合培养生命科学拔尖创新人才项目硕士研究生招生简章为加速推进研究生教育综合改革，提升培养质量，根据《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）精神，推动高层次人才培养体制机制改革，创新人才培养模式，深化合作，西南大学与第三军医大学西南医院联合建设拔尖创新人才培养平台，以重大科研项目为引领、学科专业为依托、高水平导师团队为支撑，开展生命科学拔尖创新人才联合培养项目。一、培养目标协同创新，开拓研究新领域，促进学科交叉融合，推进学科优势发展，面向基础和前沿学科，培养造就生命科学领域拔尖创新人才。二、招生项目领域及

2、学科专业经西南大学与第三军医大学西南医院双方协商确定，2016年招生项目领域如下：项目领域项目依托学科专业项目依托培养单位双方项目领域负责人生殖内分泌研究071003生理学西南大学生命科学学院西南大学：王德寿教授（生命科学学院院长）西南医院：何畏教授（妇产科副主任）人畜共患传染病的防控071005微生物学西南大学生命科学学院西南大学：谢建平研究员（生命科学学院现代生物医药研究所副所长）西南医院：毛旭虎教授（临床微生物及免疫学教研室主任）发育、组织修复与再生071008发育生物学西南大学生命科学学院西南大学：罗凌飞教授（省部共建国家重点实验室主任）西南医院：袁慧军教授（医学遗传中心主任）模

3、式生物与转化医学071007遗传学西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室西南大学：代方银教授（农业部蚕桑功能基因组与生物技术重点实验室主任）西南医院：冯华教授071009细胞生物学西南大学：崔红娟教授西南医院：卞修武教授西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室071010生物化学与分子生物学西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室西南大学：夏庆友教授（生物技术学院院长）西南医院：彭曦教授（烧伤研究所副所长）生物传感与分子生物学检测技术0710J1纳米生物医学西南大学材料与能源学部西南大学：李长明教授（材料与能源学部部长）西南医院：府伟灵教授（检验科主任）三、报名对象和条件1．中华人民共和国公

4、民。2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4．考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年（从毕业到2016年9月1日，下同）或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。（4）国家承认学历的本科结业生，按

5、本科毕业生同等学力身份报考。（5）已获硕士、博士学位的人员；在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。5．本科专业应为生物学、化学、材料科学、医学等相近或相关专业。6．专业和外语基础好，有科研发展潜力。四、招生专业及招生人数见2016年西南大学与第三军医大学西南医院联合培养生命科学拔尖创新人才项目硕士研究生招生专业目录。五、报名与考试报名方式为推荐免试或公开报考。推荐免试按《西南大学接收优秀应届本科毕业生免（初）试攻读硕士学位研究生工作实施办法》执行。公开报考考生应参加全国招收攻读硕士学位研究生的报名和统一入学考试，具体要求见西南大学硕士研究生招生简章。六、录取按照“单列计划、单独复

6、试录取”的原则，统筹安排计划指标，按项目领域组成导师组统筹复试录取，根据考生初试和复试成绩，综合考虑考生的报考志愿、学科背景、科研素质和既往表现等，德智体全面衡量，择优录取。七、培养方式和学习年限围绕社会重大需求和未来发展战略需要，对项目涉及招生培养学科单独制定培养方案，课程共建，学分互认，项目导师组联合培养。实行弹性学制，学习期限一般为二到五年，基本学制为三年，不超过五年。攻读方式须为非在职，即入学前将全部人事档案、组织关系等转入西南大学，且在读期间进行全脱产学习。八、毕业和学位授予在规定年限内，按培养方案的规定完成课程学习、学分要求和必修环节，成绩合格，在申请答辩前以西南大学为第一署

7、名单位公开发表属于学位论文研究组成部分的1篇SCI学术论文，同时，应完成项目研究其它任务，完成学位论文并通过答辩，经西南大学校学位评定委员会审核、批准，授予学位，颁发学位证书和毕业证书。九、其他事宜1．研究生学籍管理由西南大学负责，日常培养管理由项目依托单位、主导师和导师组（由主导师根据课题研究需要组建）负责。2．学习待遇和管理要求同西南大学录取的其他全日制学术学位硕士研究生。第三军医大学西南医院导师为主导师的研究生，在课题研究期间