高中语文 4.1.2《寡人之于国也》共2课时7教案 苏教版必修4

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1、4.1.2《寡人之于国也》共2课时教案（苏教版必修四）教学目标1、了解孟子和《孟子》；2、积累文言词汇和句式知识；3、学习本文写作特色：结构严谨、善用比喻、气势充沛；4、理解孟子的“仁政”思想。教学重点1、积累文言词汇和句式知识；2、学习本文写作特色：结构严谨、善用比喻、气势充沛。教学难点1、本文“之”的用法；2、理解孟子的“仁政”思想。教学方法诵读法，点拨法，练习法。教学时数2课时教学准备多媒体资料教学过程第一课时教学要点1、了解孟子和《孟子》；2、积累文言词汇和句式知识。教学程序一、导入初中时，我们学过《得道多助，失道寡助》，其中的“天时不如地

2、利，地利不如人和”、“得道多助，失道寡助”至今沿用，有很强的生命力。这说明孟子的“仁政”思想不仅在当时而且在当今都是很有影响力的。今天，我们再来学习一篇孟子的文章《寡人之于国也》。二、孟子与《孟子》1、学生自读文注○1和课后所附的方框内容；2、详见幻灯片。三、初读感知1、听示范朗读；2、正音正字（文注外的补充如下）王好战。hào谷不可胜食也。shēng五十者可以衣帛矣。yì然而不王者，未之有也。wàng3、自由练习朗读，初步回答课后“练习一”的问题。四、翻译全文学生自读，结合文中注释在下面口头试译，教师适当点拨，讲解重点难点词句（详见幻灯片）。五、

3、积累文言词汇和句式知识（一）、一词多义课后“练习三”：“数”、“发”、“直”、“兵”、“胜”。（二）、古今异义河内凶。谷物收成不好，荒年。邻国之民不加少。更。或百步而止。有的人。弃甲曳兵而走。逃跑。数罟不入洿池。细密。树之以桑。种植。（三）、古字通假（文注中确认的有如下几个）直不百步耳。“直”通“只”，只是，只不过。则无望民之多于邻国也。“无”能“毋”，不要。无失其时。“无”能“毋”，不要。颁白者不负戴于道路矣。“颁”能“斑”，斑白。涂有饿莩而不知发。“涂”能“途”，道路上。（四）、词类活用填然鼓之。“鼓”，名活动，击鼓。树之以桑。“树”，名活动，

4、种植。五十者可以衣帛矣。“衣”，名活动，穿。然而不王者。“王”，名活动，为王，使天下百姓归顺。王无罪岁。“罪”，名词的意动用法，“认为……有罪”，即归罪。（五）、文言句式1、倒装句式○1、宾语前置：然而不王者，未之有也。○2、状语后置：则无望民之多于邻国也。2、固定句式直百步耳。直……耳：只是……罢了。是亦走也。是……也：这也是……啊。或百步而后止，或五十而后止。或……或……：有的人……有的人……六、课堂小结这节课，我们的主要收获是积累了文言词汇和句式知识。下节课，我们要进行阅读赏析了。第二课时教学要点1、学习本文写作特色：结构严谨、善用比喻、气势

5、充沛；2、理解孟子的“仁政”思想。教学程序一、结构严谨（一）问题探讨1、梁惠王在什么情况下提出了“民不加多”的疑问？2、孟子是怎样分析“民不加多”的原因的？3、孟子是怎样阐述“王道之始”的？4、孟子是怎样阐述“王道之成”的？5、孟子是怎样阐述“王道之效”的？（二）、归纳填表部分起止段意层意分析角度一开头——何也？提出民不加多的疑问二孟子对曰——多于邻国也。分析民不加多的原因三不违农时——结尾阐述使民加多的措施——仁政阐述王道之始惜民：发展农、鱼、林——养生葬死无憾——王道之始也！正面阐述王道之成养民：发展林、畜牧、农；教民：办教育——然而不王者，未

6、之有也！阐述王道之效爱民：错误做法；王无罪岁——斯天下之民至焉！反面（三）、概括说明孟子的文章从表面看，铺张扬厉，似乎散漫无纪，实则段落分明，层次井然，而且环环相扣，不可分割。这篇文章三部分的末尾，依次用“寡人之民不加多”，“则无望民之多于邻国也”，“斯天下之民至焉”，既对每一部分的内容起了画龙点睛的作用，又体现了各部分之间的内在联系，把全文各部分连成了一个有机的整体。二、善用比喻比喻手法目的王好战，请以战喻……投其所好，易于接受。梁惠王的“移民移粟”跟邻国统治者的治国不尽心，实质上没有什么区别，只是形式上数量上不同而已。这里暗示着梁惠王搞小恩小惠

7、并不能使民加多；要使民加多，必须施仁政、行王道。（五十步笑百步）不可……引王自答，自我否定。王知如此，则无望民之多于邻国也。以子之矛，攻之子盾。三、气势充沛结合完成课后“练习二”。阐述“王道之始”时用了三个排偶句，阐述“王道之成”时用了四个排偶句，要求学生反复朗读之，在朗读中体会其语言的磅礴气势。四、理解孟子的“仁政”思想结合完成课后“练习四”，可从两方面评价：第一，孟子的王道思想包括物质文明和精神文明1．首先解决百姓的温饱问题；2．加强文教德化，提高人民的精神修养；3．统治者严于律己，不推卸责任。第二，孟子注意到了可持续发展问题：在开发利用自然资

8、源时，不能滥砍滥伐，滥捕滥杀，更不能竭泽而渔。五、总结全文六、作业练习——《中华一题》中的本课练习题。附幻灯片内容提示：1