高中英语 unit1 women of achievement 说课稿 新人教版必修4

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1、Unit1Womenofachievement说课稿GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.21cnj一.教材分析GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.2本单元的中心话题是“卓有成就的女性”。整个单元紧扣这一中心话题,通过介绍几位生活在不同国度的杰出女性,探讨女性在社会生活中的地位`价值和贡献,关注她们所面临的困难,讴歌她们在社会各个领域的成就。GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载

2、:http://www.内容由Warmingup,Pre-reading,Reading,Comprehending, Learningaboutlanguages,Discoveringusefulstructures,UsinglanguageandWorkbook构成。其重点为介绍阅读部分,即Pre-reading,ReadingandComprehending。GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.21c二.学习主体分析GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5G

3、U[论文下载:http://www.21c学生通过前面三个模块的训练,已经熟练掌握各个环节的学习方式。并且在模块二的NelsonMandela这一单元学习过人物描写的文章,学会了如何讨论名人是否是伟人等技能,为这一单元的学习奠定了一定的基础。而学生正处于能静能动,非常有主见的阶段。综合以上几点,设计了以下教学流程,力求达到最好的教学效果。GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://ww三.教学目标GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.21c1.

4、  认知目标从整体上把握理解全文。ww.21cnjy.com/lunwen.asp]2.  技能目标GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.21ca)    通过速读,培养学生快速阅读,把握文章结构及大意;通过精读,培养学生善于搜索细节的能力,通过练习提高根据上下文猜词义的能力。b)    通过口头讨论开放性问题,培养学生的语言组织能力,口头表达能力和良好的团队合作精神。GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.3.  情感目标GB3N

5、[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.2a)    通过阅读,体会JaneGoodall在野外的恶劣工作环境中以及巨大的社会压力下,取得令人瞩目的研究成果的过程中,所表现出来的顽强和坚强axiaba.com]5GU[论文下载:http://www.2b)    体会JaneGoodall对动物的爱惜之情,增强保护野生动物的意识和培养对动物的爱心。GB3N[软件下载:http://www四.教学重点难点GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http重点是在整体上

6、把握文章内容,通过训练阅读技巧来提高阅读能力。GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:hunwen.asp]难点是在开放性讨论中,必须深刻理解文章内容,并阐述自己对这些观点的看法。五.教学用具多媒体,黑板六.教法  学法GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.21.  教法设想1)  按英语四步阅读法,即“导入—速读—精读—巩固”培养学生阅读能力。w2)  在Pre-reading,及discussion部分,设置预测性任务教学及展示性任务教学活动。ba.

7、com]5GU[论文下载:http://www.21c3)  运用讨论,进一步升华学生对文章所反映的人物特质的理解。2.学法指导通过阅读训练,使学生掌握以成就为中心构造的人物描写文章的阅读方法。GB3N[软件下载:http://www.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.2七.教学流程ww.xiabaxiaba.com]5GU[论文下载:http://www.21.Leadingin  通过多媒体展示本课的题目:Astudentofwildlife,并结合图片问:1)W

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