高中政治 经济生活 3.1消费及其类型教案 新人教版必修1

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1、3、1消费及其类型一、教学目标：1、知识目标：识记和理解影响消费的因素;了解消费类型的三种分类，特别是钱货两清消费，贷款消费和租赁消费的异同;了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。2、能力目标：引导学生从感性认识上升到理论高度，学会从多角度去分析影响消费的因素。了解我国消费结构的变化趋势，可以增强学生关注现实生活的能力。3、情感态度价值观目标：引导学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，结合我国恩格尔系数走势的分析，激发学生热爱生活的情感,增强民族自豪感.二、教学重点：影响消费的主要

2、因素三、教学难点：关于贷款消费的正确认识四、教学方法：情景设置法、案例教学法、五、教学过程：1、导入新课：在前面第一课我们学习了货币的有关知识，紧接着咱们的第二课又讲解了商品价格的相关内容。当我们兜里有了钱以后，也知道了商品的价格，现在我们就可以消费额了。今天我们就要完成第三课多彩的消费第一框题《消费及其类型》的学习。2、讲授新课：（一）影响消费的因素【创设情景，深入探究】小李买车记小李在一家国有大型企业工作，原来企业效益不太好，收入较低，全家月收入不到2000元，但近两年，企业加强了管理，开发

3、了新产品，月收入提高到4000左右。（扣除个税以及住房公积金和三险以后）他的妻子是一家医院的护士，效益也有了明显的提高，月收入2000元左右（扣除个税以及住房公积金和三险以后），女儿正在上小学。看着许多的同事都成了“有车一族”，小李的心也热了。师：小李为凭什么能买车了？生：收入增加（有钱了）。师；不错，居民的消费要受到收入的影响，请同学们认真阅读课本P20页并思考：居民收入是怎样影响消费的？生：略师：在其他条件不变的情况下,当前可支配性收入多,消费量就大;当前可支配性收入少,消费量就小.(强调在

4、其他条件不变的情况下),同时我们要注意这个可支配性收入,它是指扣除个人所得税和"三险"及住房公积金等剩下的收入,才是可支配收入。但数数口袋里的钱，小李有些犹豫。“现在把钱都花在车上，一旦企业出现问题，我的收入减少了或下岗了，而孩子还要上学，还有很多花钱的地方，还是暂时别买吧。”师：小李为什么会犹豫？——生：消费除了受当前的收入影响，也会受到未来收入预期的影响。师：那么，未来收入又是怎样影响消费呢？请同学们举例说明。生：略。【假如我现在有1000块钱，本来是交下个月的水电费和房租费的，但是我预期到

5、我下个月的工资会提高3000元，那我会怎样处理这1000块钱呢？显然我会先用这1000块钱来加菜或者多看几场电影或者会庆祝一番，我不用担心下个月，因为我的工资会提高。所以预期乐观，人们会加大当前消费量。而预期悲观，会发生什么情况呢？恰好相反，人们会减少当前消费量。（未雨绸缪）】师：请同学们仔细思考，除了当前收入和预期收入会影响居民消费水平，还有什么会影响社会总体消费水平？生：收入差距。师：是如何影响的呢？谁来给我们解释一下。生：略。【通常对于高收入者来说，他的收入用于消费的比例比较低，用于储蓄和

6、投资的比例比较高；而对于低收入者来说，他的收入中用于消费的比例比较高，用于储蓄和投资的比例则比较低，低收入者的消费倾向更高，因此增加低收入者的收入有助于提高整个社会的消费水平。】（或者可以用金字塔型收入分配结构和橄榄型收入分配结构进行讲解）教师总结：由此可见，居民的消费要受到收入的多少、收入增长的快慢、对未来收入预期及人们收入差距的大小等诸多方面的影响，因此，收入是消费的前提与基础。除了这个主要因素以外，还受到什么因素的影响呢？恰逢十一期间，很多汽车销售商都在降价搞促销，价格比平时优惠许多，小李

7、一家光顾了几家车市，最后决定抓住机会买车。师：促使小李决定买车的直接因素是什么？生：汽车降价销售。师：不错，商品的价格下降也会影响居民的消费。那么物价水平到底是如何影响消费水平的呢？结合自己生活实际，谈谈物价变化对你家庭消费的影响。生：略。汽车销售市场上的车子太多了，小李在买什么牌子的轿车的问题上又犯了难？桑塔纳比较便宜，但车型不好看；帕萨特性能较好，装潢比较舒适，价格也比较适中，但耗油量较大！师：这说明了什么？生：商品的性能、质量、外观、包装、广告等因素对消费的影响。（二）消费类型在决定买车后

8、，以什么样的方式购买，小李和家人产生了分歧。师：请同学们给小李家支支招。生：贷款。。。。师：同学们的回答都不错，请大家仔细阅读课本17—18页，区分出钱货两清的消费、贷款消费或租赁消费的特点。内容类型适用范围主要特点举例钱货两清消费生活中的大部分商品所有权和使用权即刻发生转移贷款消费大宗商品或服务，一次性付款会超出支付能力所有权逐步转移使用权即刻转移购房、买车，分期付款租赁消费使用次数有限，暂时买下不划算所有权不转移使用权即刻转移租书、光盘、汽车、婚纱、学士服等师：请同学们认真讨论，从不同角度说