高中政治 第二课 哲学的基本问题教案 新人教版必修4

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1、高二《生活与哲学》主备教师：审核：备注一、教学课题：哲学的基本问题二、教材分析：哲学研究的问题很多，但是基本的问题只有一个，就是思维和存在的关系问题。本框为解决次问题设计了两目：什么是哲学的基本问题，哲学的基本问题包括哪两个方面的内容；哲学基本问题和我们生活的关系，同时说明为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。这不仅仅是理论问题，还是一个重大的实践问题，人们的活动包括认识世界和改造世界，无论认识世界还是改造世界，都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。三、教学目标：1、知识目标：（1）哲学

2、的基本问题是什么？包括哪两方面内容？（2）唯物主义和唯心主义的基本含义以及二者的根本分歧（3）为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（4）哲学的基本问题和人们生活的关系2、能力目标：（1）、使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力（2）、使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的理论认识、分析和把握社会生活现象的能力（3）、情感、态度与价值观目标：对世界的不同认识形成了不同的哲学，各种哲学总是在相互辩难中发展，我们应该坚持唯物主义的观点，自觉地反对和批判唯心主义。四、教学重点：1、哲学的基本问题2、唯

3、物主义和唯心主义的根本分歧五、教学难点：1、哲学的基本问题2、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题3、思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的全部历史过程中六、教学方法：问题探究、讲授法七、教学课时：1课时八、教学过程：（一）导入新课有这样一个传说：一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。最后，神终于说话了：“你们要沿路多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的袋子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非

4、常懊悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是仍旧各自捡拾了一些鹅卵石，放在他们的袋子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有捡拾更多的鹅卵石。这个故事意在告诉我们：在我们的日常生活、工作、学习中，有许多看似鹅卵石一样的东西被我们有意或无意地

5、丢弃了，然而，有一天，当我们需要它的时候，它却变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不已。这个故事十分传奇，道理也值得我们珍惜。但这个世界上果真有神存在吗?神能够指点我们的生活、工作和学习吗?我们都知道，这个世界并不存在神，神在一定程度上只是人们内心愿望的反映。我们学习了第一课的内容，知道人类的活动包括认识世界和改造世界，哲学的任务，就是在人类生活的路途上点起生活的明灯。哲学研究问题很多，但什么是哲学的基本问题呢？（二）讲授新课1、哲学的基本问题（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学作为理

6、论化、系统化的世界观，要研究人与自然、人与社会、人与自身的关系，要回答宇宙问题、人生问题和认识问题。哲学所涉及的问题很广泛，但哲学的基本问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题，简单说就是意识和物质的关系问题。物质是不以人的意志为转移的客观存在。举例：思维：如计划、构想、思想、观念；存在：客观实在的东西（可见的，桌椅，花草等；不可见的如电磁波、引力、浮力等）思维体现的是人的主观方面的思想，存在是客观的，不以人的意志为转移的，不能认为感觉到的东西是切实存在的，感觉不到的东西就不存在，人的主观感觉并不能作为

7、衡量事物是否存在的标准。那么思维和存在之间是什么关系呢？（2）哲学的基本问题包括两个方面的内容A、思维和存在何为本原的问题——是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准这是哲学基本问题最重要的方面。简言之，就是思维和存在谁先产生，谁后产生，谁决定谁的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的（物质第一性，意识第二性），就是唯物主义；凡认为思维决定存在的（意识第一性，物质第二性），就是唯心主义。一切哲学都不能超越这两大派别之外。本原先后决定唯物主义物质是本原先有物质后有意

8、识物质决定意识唯心主义意识是本原先有意识后有物质意识决定物质例、思维和存在的关系问题（A）A．全部哲学的基本问题B．旧哲学的基本问题C．唯心主义哲学的基本问题D．唯物主义哲学的基本问题(2011·浙江杭州模拟题)否定自然界先于人的活动而存在，必然导致唯心主义。唯心主义的根本观点是(　B　)A．思维不能正确认识存在B．意识是世界的本原C．主观精神依赖于客观事物D．原子是世界的本原(2011·山东潍坊模拟题)在实际生活中，人们对某种事物的存在与