高中政治 税收及其种类公开课教案 新人教版必修1

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1、教学内容：税收及其种类教学目标1．知识目标通过教学使学生识记税收的含义、税收的基本特征、增值税、个人所得税的含义及意义；理解税收三个基本特征之间的关系；理解增值税和个人所得税意义。2．能力目标培养学生准确把握税收基本特征的理解能力；准确认识有关税收作用的理解能力；通过对各种具体税种的掌握，能辨别具体经济活动中需缴纳哪些税、增加对社会经济生活的了解。3．情感态度与价值观目标通过对税收及其基本特征、税收的作用的理解，认识到依法纳税的必要性；通过对具体税种特别是个人所得税的了解认识到个人在社会分配中的地位，增强社会责任感和主人翁意识。教学重点：税收的含义及基本特征教学难点：增值税个

2、人所得税教学过程：导入：通过上节课的学习我们了解了我国财政及其作用生：（思考问题）其中财政收入最重要来源是什么？新课：二、税收及其种类师：（提问）你能从字义上说出什么是“税”吗？生：（思考、回答）结合Ｐ68页探究活动师：（归纳）从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还　　　　　　　　　　　　　　　　　是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。师：（提问）国家为什么要征税？世界上有没有不收税的国家？假如国家取消税收，会是怎样？生：（回答）师：有国就有税1、税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。师：掌

3、握税收这一概念应注意以下几点：（1）税收的主体是谁？（2）税收的目的是什么？（3）实现税收凭借的手段是什么？（4）税收的地位是什么？（5）依据是什么？有税就有法。师：关于税收，列宁说过：“所谓赋税，就是国家不用付任何报酬而向居民取得东西。”这说明了税收具有什么特征？生：（思考）2、税收的基本特征师：（归纳）（1）无偿性：提示：间接的回报，如教育、卫生、医疗、环保、交通、国防等。师：为什么“国家不用付任何报酬”却能够“向居民取得东西”，公民能不能逃避、拒绝交税？生：（思考、回答）师：（归纳）（2）强制性。师：税收还具有国定性(3)固定性师：有人说税收一经确定就一成不变，这种说法

4、是否正确，为什么？举例。生：（讨论、发表意见）结合教材P69探究题框师：上述现象是否违反税收的固定性？为什么？生：（思考、回答）师：（点拨）。3、基本特征的关系师：这三个基本特征之间有什么样的关系？同学们能否尝试着画出三者之间的关系图？生：（思考、画）无偿性强制性固定性思考：税收与财政收入的其他形式的区别是什么？生：（思考）并完成表格：特征／项目　　税利债其他（费）强制性有有没有有无偿性有有没有有固定性有没有没有没有师：（归纳）无偿性、强制性、固定性是税收的基本特征，这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。不论在任何国家，税收作为取得财政收入的基本形式，都是为国家实现

5、其职能服务的，具有共同的基本特征。在各国税收的作用都是十分重要的。材料一、2008年中国财政收入约为为62000亿，其中税收收入约为58000亿材料二、2008年受国际金融动荡、全球经济减速影响，为了应对国内外复杂的经济社会情况，国家财税政策由“稳健”转为“积极”，税收政策适时调整，如2008年出口退税政策共调整四次，涉及近万种出口商品。我们可以看出,税收是组织财政收入的基本形式;税收是调节经济的重要杠杆;税收还是国家实现经济监督的重要手段.总之，税收和我们每一个人的生活都息息相关.师：那么日常生活中哪些税多我们影响很大呢?我国又有哪些种类的税呢？4、我国税收的种类师：根据征

6、税对象划分，我国目前税种有五大类，二十多种。请大家阅读教材69页“名词点击”，了解一下五大类税收的特点，看看它们都是针对什么对象征收的。（学生自主学习）师：其中目前在我国影响很大的两个税种是：增值税和个人所得税。A、增值税（1）含义：是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。（2）征税对象：各个生产经营环节中的增值额。（3）纳税人：在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务及进口货物的单位和个人。（4）税率：基本税率为17％.师：增值税的计算方法。即实际应纳税额：销售额x税率—上一环节已缴税额。（算一算）某服装厂B向纺织厂A购买一批布料，布料的销售价为10000元。纺织厂销

7、售这批布料应缴纳的增殖税为10000×17%=1700元，这笔增殖税在开具给服装厂的增值税专用发票上明示，服装厂B应付款项总计11700元，服装厂B将这批布料加工成服装出售给百货商场，服装的销售价为20000元。请问服装厂应交纳的增殖税是多少？应纳税额＝销售额x税率－上一环节已缴税额＝20000×17%－1700＝1700（元）[即相当于（20000－10000）×17%＝1700]（5）增值税的优点生：（思考、回答）师：（归纳）①避免重复征税②促进生产专业化。③防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。④