高考复习专题五：发展生态文明建设美丽中国-姚晔晋

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1、专题五：发展生态文明建设美丽中国　【背景材料】十八大报告中将中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为“五位一体”，即在原有的政治、经济、文化、社会建设之外，扩加上了生态文明建设。这一调整，是我们党根据经济社会发展的新变化、新特点作出的战略性决策，对于从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，促进经济健康循环发，建设美丽中国具有重大而深远的意义。十八届三中全会11月12日下午闭幕。十八届三中全会公报指出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划

2、定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。李克强总理在2014年政府工作报告中指出，生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。【考点链接】一、经济生活1、保护环境，绿色消费。面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该树立生态文明观念，保持人与自然环境之间的和谐。（P22）2、社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。近年来，市场经济发展中的环境问题乱象频出，暴露了市场调节的弊端。只有加强国家的宏观

3、调控，才能克服市场调节的弱点。因此，要加强政府有关部门的监管力度，建立健全环保监管制度，这是国家加强宏观调控的表现。（P83-84）3、公司的经营与发展。公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。强化经营者的环保观念和社会责任感，有效遏制企业“偷排”现象，避免企业把获取经济效益作为企业的唯一目标。（P39-40）4、贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展。科学发展观的核心是以人为本；科学发展观的基本要求是全面协调可持续；科学发展观的根本方法是统筹兼顾。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生产发展。5、全面

4、建成小康社会。全面建成小康社会新要求（《考试说明》P280）。“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”9是全面建成小康社会在经济建设方面的一项新要求。（P86-87）二、政治生活1、我国政府的职能。发展生态文明，建设美丽中国。这是政府履行组织社会主义经济、文化建设和提供社会公共服务职能的体现。（P37）2、我国政府的性质、宗旨和原则。当前，中国面临着发展经济、改善民生、全面建成小康社会的艰巨任务。维护能源资源长期稳定可持续利用，是中国政府的一项重要战略任务。这体现了我国政府的性质、宗旨和原则。（P

5、39）3、依法行政。用制度保护生态环境。健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。（P43）4、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。共产党提出生态文明建设的愿景，体现了对中国特色社会主义事业的领导。坚持科学执政，遵循社会主义建设规律，以科学的思想领导中国特色社会主义事业。坚持全心全意为人民服务的宗旨。坚持以科学发展观为指导。生态文明建设符合科学发展观提出的全面协调可持续的基本要求。三、文化生活1、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。发展生态文明，

6、建设美丽中国，需要我们转变思维方式，自觉采取行动维护生态环境。（P14）2、文化与经济相互交融，文化对经济产生重大影响。文化与经济政治相互影响、相互交融。经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化是由一定经济、政治所决定的，又反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。生态文明建设是基础，它为其他建设提供有利的客观环境。（P9-10）3、文化对人的影响来自于特定的文化活动和文化氛围，具有潜移默化、深远持久的特点。通过生态文明宣传教育，营造全社会关心、支持、参与环境保护的文化氛围，有利于增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成正

7、确的消费观。（P15-17）4、社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供更为丰富的资源，准备更加充分的条件。在经济发展，环境恶化的背景下，十八大提出发展生态文明，建设美丽中国的号召，给我们指明了经济社会发展的美好愿景和科学发展的具体方式。（P49）95、建设社会主义核心价值体系。建设社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。（P98）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会

8、主义核心价值体系的基础。树立社会主义荣辱观，有利于在全社会形成节能减排光荣，浪费污染可耻的社会风尚，促进低碳经济的发展，以勤俭节约为荣，用社会主义荣辱观引领风尚。（P106）四、生活与哲学1、