欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29496225
大小:83.06 KB
页数:4页
时间:2018-12-20
《高中历史 第四单元《1917年俄国革命与苏联的现代化道路》教案 华东师大版第五分册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元1917年俄国革命与苏联的现代化道路教案第14课俄国十月革命的胜利一、教学目标(一)知识与技能知道二月革命结束了俄国300多年的沙皇统治。知道十月革命发生的过程和胜利的历史意义。理解二月革命和十月革命的关系。分析俄国十月革命的历史条件。(二)过程与方法初步掌握从历史文献中获取历史信息的方法。学会全面、客观、多角度分析历史事件的方法。(三)情感态度价值观十月革命的胜利是俄国现代化进程中的重要事件,也是世界文明史上影响深远的事件。列宁和布尔什维克党在革命中的突出表现,认识领袖人物在历史进程中的作用。二、参考答案(一)练习与测评1、填写表格,梳理知识名
2、称时间性质结果二月革命1917.3资产阶级民主革命推翻沙皇统治十月革命1917.11社会主义革命建立社会主义制度2、十月革命是如何发生的?十月革命对俄国和世界历史有哪些重要影响?答:1917年俄国二月革命推翻了沙皇专制制度,但接管政权的资产阶级临时政府的战争政策使国内局势不断恶化。列宁回国后,指出布尔什维克党的革命使命是推翻临时政府,建立全民苏维埃政权。一战前线俄军频频失利,此时临时政府不顾民众要求,制造“七月流血事件”而彻底丧失民心。随着革命形势的成熟,在布尔什维克党领导下十月革命爆发。重要影响:十月革命的胜利是俄国现代化进程、社会主义发展与世界历史演
3、进上的重要事件。它让社会主义从理论走向实践,突破了无所不包的资本主义世界体系,从而开创了两种社会制度并存、共处和竞争的世界新格局。它所开辟的非资本主义发展模式对世界历史的发展产生了巨大影响。(二)探索与争鸣列宁说:“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环”,这对俄国历史地位的分析与十月革命的爆发有什么内在的联系?提示:1861年改革后的俄国一方面资本主义有所发展但仍显经济实力不足,另一方面沙皇制度日益强化,并仍有严重的封建农奴制残余。俄国在一战战场上的不断失利,充分暴露了沙皇政府的昏庸无能,战争困境也使国内危机空前加剧。帝国主义的各种矛盾在俄国表现得最集中、最
4、尖锐,俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。俄国国内各种矛盾的激化,加速了革命形势的发展,为俄国革命提供了客观条件。俄国无产阶级身受资本主义和沙皇制度的双重压迫,具有较强的革命性;俄国不断壮大的无产阶级与广大的贫苦农民结成了革命同盟军;列宁领导下的布尔什维克党面对局势变化能果断采取措施,正确进行领导都为俄国革命提供了主观条件。综上分析,俄国社会主义革命的爆发具有历史的必然性。第15课从“战时共产主义”到新经济政策一、教学目标(一)知识与技能知道战时共产主义政策的背景、内容和作用;知道新经济政策的背景、内容和作用;知道苏联的成立理解将新经济政策取代“战时共产
5、主义”的原因(二)过程与方法学会全面、客观、多角度分析历史事件的方法。(三)情感态度价值观使学生认识苏联社会主义建设道路的曲折性、艰巨性和开创性,认真总结苏联社会主义建设的经验教训,既有历史意义又有现实意义。二、参考答案(一)练习与测评1、比较“战时共产主义政策”与“新经济政策”实施的不同背景、内容和结果。答:背景不同:战时共产主义政策是在苏维埃政府建立之初,内有反革命叛乱,外有英、法、美、日等协约国帝国主义武装干涉的险恶战争环境和物质极度匮乏的背景下实行的;新经济政策是在国内战争结束后,但经济形势严峻,政治危机严重的背景下制定的。内容不同:战时共产主义
6、政策取消市场和商品货币关系,实行配给制;新经济政策则是利用商品货币关系,实行国家资本主义,恢复国民经济和发展社会主义经济。结果不同:战时共产主义政策使苏俄政府能最大限度地动员全国的人力、物力以战胜敌人,但在执行过程中存在许多弊病和错误,从而产生了负面影响;新经济政策取得了显著的成果,恢复和发展了经济,人民生活有所改善,苏维埃政权得到了巩固。2、苏维埃社会主义共和国联盟是在什么背景下建立的?答:1917年沙皇制度被推翻后,俄罗斯帝国解体,大部分非俄民族地区独立,其中有些地区建立了苏维埃政权;国内战争中,苏俄红军进入各苏维埃共和国,为形成新的联盟国家创造了条
7、件;新经济政策的实施,迅速稳定了苏俄的政治形势,也促使经济得以恢复与发展。1922年,俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯四个加盟共和国组成了“苏维埃社会主义共和国联盟”,随之其他共和国陆续加入。(二)探索与争鸣如何理解列宁所说的“实行‘战时共产主义’是一种功劳”和“现实生活说明我们错了”?提示:战时共产主义政策是在战争特殊环境下采取的非常政策和临时措施,使新生的苏维埃政权战胜困难,赢得国内战争的胜利。但它不符合社会经济发展的规律,在实践中产生了负面影响,存在一定历史局限性。第16课苏联的工业化与农业集体化一、教学目标(一)知识与技能知道苏联社会主
8、义工业化的方针、成就和失误;知道苏联农业集体化的方针、成就和失误;知道苏联三十年
此文档下载收益归作者所有