小学信息技术第二册下册 幻灯片链接教案 苏科版

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1、幻灯片链接［教学目的与要求］1．知识与技能(1)让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。(2)通过超链接的设置，让学生初步掌握获取交互式信息的方法。2．过程与方法(1)通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。(2)通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。3．情感态度与价值观通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。4．创新与行为能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自由跳转。［教学重点与难点］演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。［教学方法与手段］本课的

2、超链接知识点比较重要，操作技能性也较强，建议教师着重在知识技能的迁移上设计教学，多组织学生自主合作，鼓励学生学会融会贯通地梳理知识。本课主要采用范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，让学生在自主合作地基础上进行融会贯通的学习。［教学准备］“我的兴趣爱好”及“我们的运动会”演示文稿。［教学过程］1．激情引趣，导入新课（1）演示“我的兴趣爱好”演示文稿，让学生观察超链接的作用。（2）学生讨论：怎样实现幻灯片间的自由跳转？（3）

3、通过文字、图片、文本框、艺术字、动作按钮等的超链接实现跳转。（4）师生小结，板书课题：第27课 幻灯片链接。2．范例讲解，掌握方法（1）为“自我介绍”幻灯片中“我喜欢的一门课”文字设置超链接。师：示范讲解操作过程：①打开“我的爱好”演示文稿，单击“自我介绍”幻灯片。②选定“我喜欢的一门课”文字，右击,在快捷菜单中选择“超链接(H)...”命令，弹出“插入超链接”对话框。③单击左侧“链接到：”中“本文档中的位置(A)”项,在“请选择文档中的位置(C)：”中选择“3.我喜欢的一门课”的幻灯片，单击“确定”

4、按钮。4播放幻灯片，体验链接效果。生：完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进行链接的方法。师：用这种方法，为“我喜欢的一门课”中的图片设置超链接到“中国少年雏鹰网”生：上机练习。师巡视指导。师生总结：链接到幻灯片与网站地址的异同点。上机练习：为“我们的运动会”幻灯片中的“100米冲刺”添加超链接。读一读：设置超链接还可以通过选定对象，单击“插入(I)”菜单，选择“超链接(I)...”命令，打开对话框进行设置。（2）设置动作按钮师：从“我喜欢的一本书”跳转到“自我介绍”幻灯片，可以采用什么方法？生：用文

5、字、图片等超链接跳转。师：我们除了用以上方法外，还可以通过动作按钮返回。师：为“我喜欢的一本书”插入“返回”动作按钮。示范讲解操作过程：①依次单击“幻灯片放映”、“动作按钮”、“动作按钮：自定义”按钮，将指针移动到幻灯片合适位置，拖动出一个大小适中的按钮，弹出“动作设置”对话框。②单击“单击鼠标”选项卡，在“超链接到”单选框下的列表中，选择“幻灯片”，在“超链接到幻灯片”中选择“2.自我介绍”。③单击“确定”按钮，在动作按钮上添加文字“返回”，并设置文字格式。生：完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进

6、行链接的方法。上机练习：为“我们的运动会”演示文稿中“精彩的瞬间”幻灯片中的文字或图片设置超链接。评价反馈。3．发散练习，内化认知应用本课所学的方法，为“我们的运动会”设置适当的超链接。4．小结任务，结束新课今天这节课我们学习了插入超链接的方法，在演示文稿中插入适当的超链接，可以使我们的演示文稿更活跃、更有灵性，希望同学们能利用这一方法实现演示文稿的自由跳转。