高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版

高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版

ID:29495173

大小:79.06 KB

页数:5页

时间:2018-12-20

高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版_第1页
高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版_第2页
高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版_第3页
高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版_第4页
高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版_第5页
资源描述:

《高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、明清时期(1368——1840)单元复习教案一、整章面的疏理政治上:专制主义中央集权制度空前强化统一的多民族国家经济上:社会经济的发展和资本主义萌芽进一步巩固和发展民族关系:统一的多民族国家进一步巩固和发展明对外关系:逐渐闭关和开始遭受外来侵略清思想文化:承古萌新时政治上:封建君主专制制度空前强化期封建制度农民战争:均田免粮口号触及封建土地所有制由盛而衰经济上:资本主义萌芽并缓慢发展对外关系:逐渐闭关和开始遭受外来侵略反封建的早期民主启蒙思想产生思想文化反封建的小说产生西学东渐二、第一部分:明清政治(一)阶段特征:专制主义中央集权制度空前强化1、概念:是封建社会的基本政治制度2、历程(小专题)

2、:萌芽战国;创立秦朝;巩固两汉;完善隋唐;加强宋元;顶峰明清;结束1912年(二)知识网络1、明朝(1368—1644)1)建立:★2)制度的加强:A调整官制;B制定法律;C特务统治;D八股取士3)靖南之役和营建北京4)政治危机5)农民起义2、清朝(1644—1912)1)前身:后金(1616)①女真渊源②人物贡献:努尔哈赤;皇太极③重要制度:★八旗制度2)建立:策略改变→主矛变化★3)制度强化:中央官制;地方官制;文字狱:小结:明清专制主义中央集权制度空前强化的特点:1、中枢权力集于皇帝,辅助皇帝决策的中枢机构降格为皇帝的秘书机构2、出现非正常的恐怖统治手段3、思想控制异常严酷三、第二部分:

3、明清经济(一)阶段特征:社会经济的发展和资本主义萌芽(二)知识网络:1、社会经济的发展★1)原因:调整生产关系(赋役制度改革)①明朝:一条鞭法(张居正改革)②清朝:A更名田B丁税固定C摊丁入亩(地丁银制度)2)表现:A农业B手工业C商业★2、资本主义萌芽:1)原因:2)时间、地点、行业或部门:3)标志:A生产力:B生产关系:4)实质:5)过程:A明朝:B清朝:发展缓慢,未占统治地位(表现;原因)3、对外贸易:1)明朝:①前期:官方贡赐贸易:郑和下西洋(放在对外关系部分讲)②中后期:海禁政策:限制民间私人海外贸易★2)清朝:闭关政策①原因:自然经济;外来侵略②内容:禁止;限制③评价:A积极:一定

4、抵制侵略B消极:难促发展,造成落伍★小结:古代赋役制度分类1、以人丁为主要标准:A编户制度B租调制C租庸调制2、以土地、财产为主要标准:A相地而衰征、初税亩B两税法C方田均税法D一条鞭法E摊丁入亩3、征收货币:A更赋(只是针对徭役,纳钱代役)B募役法(只是针对徭役,纳钱代役)C一条鞭法(纳银代役)D摊丁入亩(纳银代役)四、第三部分:明清民族关系(一)阶段特征:统一的多民族国家进一步巩固和发展1、中央与地方的关系,尤其是同边疆地区的关系空前加强2、我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定,各民族之间不可分离(二)知识网络1、北部、西北部:蒙古1)明朝:①分裂:②与明朝的关系:A初期:册封B中期:战争→★

5、修长城C后期:★修好2)清朝:①分裂:★②与清朝的关系:A方针:B平叛(康雍乾):C设置机构:D回归:★2、西北部(南疆):回部(维吾尔族)1)平叛:2)设置机构:3、西部:西藏1)明朝:①都司卫所②僧官制度★2)清朝:①册封制度②驻藏大臣③金瓶掣签制(金奔巴制)★4、西南:改土归流1)原因:①土司制度②土司威胁中央2)过程:①明朝:有限:贵州②清朝:平定三藩;大规模改土归流★5、东南:台湾1)统一台湾:2)设置机构:★6、清朝疆域(地图)1)各方所至:2)行政区划:3)民族:五、第四部分:明清对外关系(一)阶段特征:逐渐闭关和开始遭受外来侵略(二)知识网络1、逐渐闭关1)明朝:★①前期:开放

6、:郑和下西洋A目的:B概况:时间;次数;商品;国家;最远地:C评价:积极;消极②中后期:海禁政策2)清朝:闭关政策(前面经济部分已讲)2、开始遭受外来侵略1)明朝:A戚继光抗倭B葡萄牙租占洋洋澳门2)清朝:A郑成功收复台湾B雅克萨自卫反击战★C《尼布楚条约》(1689)★小专题:海上丝绸之路1)出发点:广州港2)最远到达地:1)西汉:印度半岛南端2)唐朝:波斯湾3)明朝:红海沿岸和非洲东海岸六、第五部分:明清文化(一)阶段特征:承古萌新(二)知识网络1、总结性的古典科技巨著涌现:★2、反封建的早期民主启蒙思想产生:时间思想家思想主张评价                3、古典小说蓬勃发展,具有

7、鲜明的反封建思想:4、总结古典文化的大型图书成就突出:★5、西学东渐:1)原因:2)概况:人物:交流:结果:3)评价:★小专题:明清与近代西学东渐的比较 明清近代起因西方传教士来华传教寻求强国御辱之道内容科技科技、政治制度、思想文化影响影响有限推动中国近代化

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。