浙江省宁波市2013届高三高考理综物理模拟试卷、参考答案和评分标准(word版)

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1、浙江省宁波市2013届高三第二次模拟考试理综物理试题14．在物理学的重大发现中科学家总结出了许多物理学方法，如观察、实验、建立模型、类比和假说等方法，其中假说是根据一定的科学事实和科学理论，为解释未知的自然现象及其规律作出的一种假定性的说明，以下有关理论中属于假说是A．牛顿在伽利略等人研究的基础上总结提出的惯性定律B．由光的偏振现象提出的光是横波的说法C．解释一些磁现象时，安培提出的物质微粒内存在着一种环形电流的说法D．英国天文学家哈雷根据万有引力定律计算预言的哈雷彗星的回归15．如图所示，小方块代

2、表一些相同质量的钩码，图①中O为轻绳之间联结的节点，图②中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码，两装置处于静止状态，现将图①中的B滑轮或图②中的端点B沿虚线稍稍上移一些，则关于θ角变化说法正确的是A．图①、图②中θ角均增大B．图①、图②中θ角均不变C．图①中θ增大、图②中θ角不变化D．图①中θ不变、图②中θ角变大16．某行星自转周期为T，赤道半径为R，研究发现若该行星自转角速度变为原来两倍将导致该星球赤道上物体将恰好对行星表面没有压力，已知万有引力常量为G，则以下说法中正确的是A．该行星质量为M=B．该星球

3、的同涉卫星轨道半径为C．质量为m的物体对行星赤道地面的压力为D．环绕该行星作匀速圆周运动的卫星线速度必不大于7．9km/s17．一水平长绳上系着一个弹簧和小球组成的振动系统，小球振动的固有频率为2Hz，现在长绳两端分别有一振源P、Q同时开始以相同振幅A上下振动了一段时间，某时刻两振源在长绳上形成波形如图，两列波先后间隔一段时间经过弹簧振子所在位置，观察到小球先后出现了两次振动，小球第一次振动时起振方向向上，且振动并不显著，而小球第二次则产生了较强烈的振动，则A．由Q振源产生的波先到达振动系统B．Q振

4、源离振动系统较近C．由Q振源产生的波的波速较接近4m/sD．有2个时刻绳上会出现振动位移大小为2A的点二、选择题（本题共3小题。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合意目要求的。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）18．如图所示，一束复色光从长方体玻璃砖上表面射入玻璃，穿过玻璃砖后从侧表面射出，变为a、b两束单色光，则以下说法正确的是A．玻璃对a光的折射率较大B．在玻璃中b光的波长比a光短C．在玻璃中b光传播速度比a光大D．减小入射角i，a、b光线有可能消失19．如图在直角

5、坐标系Y轴上关于坐标原点对称的两点固定有两等量电荷，若以无穷远为零电势，则关于X轴上各点电势随X坐标变化的图线说法正确的是A．若为等量异种电荷，则为图线①B．若为等量异种电荷，则为图线②C．若为等量正电荷，则为图线②D．若为等量正电荷，则为图线③20．如图，一正方形盒子处于竖直向上匀强磁场中，盒子边长为L前后面为金属板，其余四面均为绝缘材料，在盒左面正中间和底面上各有一小孔（孔大小相对底面大小可忽咯），底面小孔位置可在底面中线MN间移动，现有一些带-Q电量的液滴从左侧小孔以某速度进入盒内，由于磁场力

6、作用，这些液滴会偏向金属板，从而在前后两面间产生电压，（液滴落在底部绝缘面或右侧绝缘面时仍将向前后金属板运动，带电液滴达金属板后将电量传给金属板后被引流出盒子），当电压达稳定后，移动底部小孔位置，若液滴速度在某一范围内时，可使得液滴恰好能从底面小孔出去，现可根据底面小孔到M点的距离d计算出稳定电压的大小，若已知磁场磁感强度为B，则以下说法正确的是A．稳定后前金属板电势较低B．稳定后液滴将做匀变速曲线运动C．稳定电压为U=D．能计算出的最大稳定电压为BL第Ⅱ卷非选择题部分（共180分）21．（10分）

7、I．（5分）如图为某学生做单摆测重力加速度实验中单摆装置悬点处照片，该同学使单摆左右摆动进行实验，则该同学实验中存在的问题是；此问题导致该同学所测得g的结果将_（填偏大、偏小或无影响）Ⅱ．（5分）某同学利用弹簧秤和刻度尺来探究一条橡皮筋弹力和伸长量之间的关系，实验时使用了一条拉伸后粗细会明显变化的橡皮筋。（1）下图弹簧秤读数为N，（2）该同学将实验的数据画在坐标纸，如上图所示，根据实验结果，下列说法正确的是：A．数据点基本分布在一条直线上，说明橡皮筋的弹力与形变量的关系遵循胡克定律B．该橡皮筋形变量

8、越大，越容易拉伸C．橡皮筋的弹力与伸长量的比值变化可能是橡皮筋横截面（粗细）大小变化引起D．橡皮筋的弹力与伸长量的比值变化肯定是该同学的实验操作不规范引起的22．（10分）在某次描绘小灯泡伏安特性曲线的实验中，所选用的实验器材有：A:小灯泡“2．5V，0．2A”B：电流表0-0．6A-3A（内阻约1Ω）C：电压表0-3V-15V（内阻很大）D:滑线变阻器“2A，10Ω”E：电源（两节干电池）F：开关一个，导线若干（1）在实验时小杰同学采用了如上图所示的实物电路，则具体