高一英语 unit8《the olympic games》说课稿2

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1、SBIAUnit8TheOlympicGames一、学情分析高一学生英语基础知识和基本技能都是一般水平，对英语学习兴趣不浓，因此，调动学生的学习兴趣，以学生主动学习为目标。因此，设计这节课时，我尽量把各环节适当降低难度，增加趣味性，消除他们的心理障碍，以轻松的竞赛贯穿整个教学过程，并为获胜的小组颁发奖品，调动他们的积极性。二、教材分析1．教材简介这节课使用的是全日制普通高级中学教科书。这套教材是在任务型语言教学理念的基础上编写的，它以话题为主线，贴近学生生活，贴近真实的教学行为。它的语言教学理念是强调语言的应用、促进学生自主学习，发

2、展学习的策略、培养创新精神，突出实践能力。2．教材的地位和作用本节课是高一第八单元的阅读课，是本单元教学的重要环节，也是整个教材体系中的重要环节。依据高考考纲的要求，培养学生的语篇理解和语言运用能力是教学中的重中之重。本课是一篇叙述性的说明文。它以世界性的体育盛会――TheOlympicGames为话题，旨在通过本课的教学，使学生了解奥运会的起源、宗旨、比赛项目以及古、现代奥运会的异同；了解奥运会在世界范围的影响；同时培养学生对体育运动的热爱。3．教学目标的确立根据《新课标》总目标的规定，结合高考考纲、高一学生实际和本单元的内容，确

3、定教学目标如下：1）基础知识目标：让学生理解本课所讲内容，巩固所学词汇2）能力目标：通过阅读技能训练，培养学生的阅读技巧，快速从文中获取信息、处理信息、运用信息进行推理、判断的能力；培养学生的口头表达能力和语言运用能力。3）德育目标：学习奥运知识，加深对奥运会的了解，培养学生热爱体育运动。学习“更快、更高、更强”的奥运精神，培养学生努力拼搏、积极向上的精神。激发学生的爱国热情。4）教学重点和难点：A.帮助学生了解奥运会的历史和发展状况B.培养学生的阅读能力C.培养学生用英语思维和语言表达能力5）教具：多媒体录音机三、教法渗透根据《新

4、课标》对阅读教学提出的新指导思想,在教学的方式上，强调学生在参与、实践、讨论、探究和合作中学会用英语来表达、交流，发展综合语言运用能力。因此，这节课以任务型教学为课堂教学设计的理念，坚持“任务为基础，学生为主体，教师为主导”的教学原则；贯彻“教中学，学中用”的策略；运用整体语言教学法，结合问答练习、小组讨论等形式；整个教学过程以抢答竞赛贯穿。（每4人一组，全班共5组）四、学法指导留给学生一定的自主学习时间，使学生在一定程度上形成自主的学习策略。指导学生在阅读时一定要从整体入手，然后再进一步了解细节内容。同时，要注意带着所提问题去阅读

5、。在阅读过程中，要积极思维、调动已有知识、根据已有知识和语言环境来推测复杂句子的意思。另外，在阅读过程中还要注意所学词汇的使用环境。五、教学程序本节课共分5部分：复习、导入、讲授新课、讨论和作业布置.1．复习通过展示奥运会比赛画面，复习所学单词。（此部分为必答题，每小组2个单词）2．导入导入共分两部分，第一部分为10个关于奥运会的抢答题。1.Whatdothefiveringsstandfor?（5个小问题）2.Fiveringsinthebadgesarejoinedtogetherasasignoffriendship.3.Xu

6、HaifengwasthefirstChineseathletewhowonthegoldmedalforshootingintheSummerOlympicsin1984.4.YeQiaopowasthefirstChineseathletewhowonthegoldmedalforspeedskatingintheWinterOlympicsin1992.5.In1996WangJunxiawonthegoldmedalforWomen5000-mraceinAtlanta(USA).6.LiuXiangwonthegoldme

7、dalfor110-mhurdlesinthe28thOlympicGamesinAthens.第二部分是个讨论题，问题是：WhenwetalkabouttheOlympicGames,whatcanwethinkof?答案就是此篇阅读的主要内容。由此引出本课阅读材料。3．讲授新课共包括三部分：Fastreading、Carefulreading和SummaryFastreading部分设置了4个问答练习，为抢答题WhenandwherewerethefirstOlympicGamesheldinancienttimes?Whena

8、ndwherewerethefirstOlympicGamesheldinmoderntimes?HowoftenaretheOlympicGamesheld?What’stheOlympicmotto?Carefulreading部