秋学期七年级语文上册 向沙漠进军教案 鲁教版

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1、向沙漠进军>教案和反思【教学目的】德育点：认识改造沙漠的重大意义，唤起学生的环保意识。知识点：学习本文抓住事物特征，揭示事物本质的说明方法和说明文的一些基本知识；掌握本文结构严密与语言准确的写作特点。能力点：理解课文在说明过程中使用的层进式逻辑顺序；概括文章内容，领会中心句在文章中的作用。【教学重点】文章的第二部分（第5－12自然段）：怎样向沙漠进军。【教学难点】第4自然段中关于“游击战”、“阵地战”的说明。【教学方法】导读式教学；启发式教学。【教学时间】安排2课时。【教学过程】第一课时一、导入新课（欣赏“丝绸之路”音乐＋沙漠图片＋影片片段）戈壁沙漠在游人的眼里是大

2、自然最具魅力的景色之一，而对于生活在沙漠地区的人来说，这却是大自然最严酷的挑战。据报载，沙漠也正在一步步地向我们逼近，影响到我们的生活。那么，我们今天来学习《向沙漠进军》就更加有意义了！二、导读课文1、说话活动面对全球日益严重的土地沙漠化问题，如果请你来治理沙漠，你会用哪些方法呢？①植树造林——固沙②引入水源——植树造林③建立防沙围墙——防止沙漠蔓延④开发新植物品种——适合在沙漠生长⑤退耕还林——保护生态环境2、介绍作者竺可桢(1890—1974)，浙江绍兴人，气象、地理学家。3、解析课题进军本来是一个军事术语，指军队出发向目的地前进。进军要有一定组织和计划，有一定

3、的规模，有明确的目的。当然，进军的对象是我们的敌人，是有一定难度的。可是为什么文章题目不用“治理沙漠”而要用“进军”呢？这能够说明沙漠的那些特性呢？①沙漠对人类危害大，像我们的敌人一样；②沙漠的治理难度大，轻而易举则无须进军；③沙漠治理规模大而且必须有计划的进行；④向沙漠进军的目的是为了取得胜利，征服沙漠——使人与自然和谐的发展。作者把征服沙漠比喻成一个军事行动——进军，使得文章的语言更加生动、形象。4、梳理内容（1）沙漠逞强施威的武器是什么？――风和沙。（2）沙漠向人类进攻的方式是什么？――游击战和阵地战。（3）人类抵御沙漠进攻的方式是什么？――培植防护林（防风）

4、和植树种草（防沙丘）。（4）人类向沙漠进军的主要武器是什么？（注意“抵御”与“征服”的不同。）――征服沙漠的主要武器是水。（“抵御”只是消极的防止，“征服”才是积极的消灭。）（5）如何去利用沙漠？――风和日光。制造风力车，“供发电、汲水、磨面之用”使风“为人类造福”，而且用半导体把沙漠上长时间的日光变为热能，来发电，取热，煮火，做饭，等等。（6）征服沙漠获得巨大成绩的根本原因是什么？――征服沙漠获得巨大成绩的条件是社会主义制度。（巡视穿插讲话――阅读的时候一定要学会在文章中抓住关键性的语句，以前我们也学习了中心句，要记住找出文章的中心句。）5、讨论文序说明顺序：为什

5、么进军→怎么样进军→进军的前景采用这样的说明顺序的好处：这种说明顺序是层进式的逻辑顺序，由浅如深，层层推进，即符合事物本身的条理，又符合人们认识事物的规律。6、分析结构。本文可以划分为两个部分，依据是：沙漠这个人类最顽强的自然敌人是怎样危害人类的？人类是怎样征服沙漠的？也就是，人类为什么要向沙漠进军？怎样向沙漠进军？第一部分由四个段落组成。1、2、3自然段是一个层次，第4个自然段是一个层次。这样划分的依据是沙漠对人类危害的后果及其危害的方式。第1段是“总说”，指出“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”，然后，分别举出国外（地中海沿岸）、国内（陕西榆林地区）典型的例子，来

6、证实这个自然敌人的危害。根据人类对沙漠的认识与改造是逐步深入的，第二部分又应该划分为抵御与进攻。5、6两段都是写“抵御”的，一段写抵御风沙袭击（“袭击”是偷偷地打击，指“游击战”），一段写抵御沙丘进攻（“进攻”是明目张胆地进攻，指“阵地战”）。第7自然段的作用是过渡。从“防御风沙袭击，固定沙丘阵地”，采取守势到采取攻势。8－12段（第11、12段也可以理解为对风和对日光的利用）都是写“攻势”，寻找它们互相间关系似乎比较难。如果一分为二的话，可考虑改造沙漠最主要的武器是水，第8段写在我国广大沙漠地区尽管地面上缺少水，地下还是有水的，这就具备了相当有利的条件，说明是“可

7、能”的，9－12段以实例说明这“可能”已经变成了“现实”。而9、10两段写征服沙漠（一段写对农田的“保护”，一段写对交通线路的“防护”），11、12两段写利用沙漠（11段写利用沙漠地区“风力”，12段写利用沙漠地区“日照”）。结尾一段总结全文，“从上面介绍的一些情况”，就是指沙漠对人类危害的情况以及人类对沙漠改造的情况，整篇文章紧紧抓住沙漠这一事物的特征说明，结构严谨，条理分明。7、抓住说明“阵地战”的关键性词语，用图画绘制阵地战的图示。沙丘——高度——移动——波浪式——沙丘链三、课堂小结通过本节课的学习，我们已经了解了本文采用的是层进式结构，条理清晰，层层推进