小学自然第五册 第三课 制作昆虫标本教案 人教版

《小学自然第五册 第三课 制作昆虫标本教案 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（人教版）小学自然第五册第三课制作昆虫标本课题3、制作昆虫标本备课日期前学期的电脑备课上课日期月日教学目标1、指导学生初步学会使用捕虫工具捕捉昆虫。2、指导学生学会制作简易的昆虫干制标本。3、培养学生动手操作能力，使学生养成良好的科学研究习惯并在教学中渗透美育。教学准备1、考察后确定教学地点。2、提前一星期布置学生准备用具：捕虫网（扫网、捕网）、镊子、注射器、笔、笔记本、昆虫针、三角纸包、三角箱、展翅板、毒瓶等，用一个大纸盒或饼干盒装好。3、昆虫标本成品或挂图。教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入新课二、学习课题1、指导学

2、生初步学会捕捉昆虫的方法。1、谈话：昆虫家庭在地球上兴旺发达，引起了人们的关注，为了进一步研究昆虫和更好地欣赏昆虫的美丽，人们就把昆虫制成标本长期保存。2、出示昆虫标本或挂图，激发兴趣，揭示课题：瞧！昆虫盒里整齐放置的昆虫标本，它可以供给更多的人研究，用昆虫做成的各种艺术品也走进了人们的生活之中，你们喜欢吗？今天就让我们学习采集昆虫，制作昆虫标本，好吗？（板书课题）（1）谈话：昆虫无处不在，无处不有，捕捉起来比较困难。常要借助一些工具。（2）介绍各种采集工具的使用方法并指导操作。①捕虫工具：（出示捕网）专门用来采集蝶、蛾、蜂、

3、蜻蜓等在空中飞翔的昆虫的网叫捕网。采集时把网口迎着飞来或静止的昆虫猛一兜，立即把网身翻折上来遮住网口，以免昆虫从网口飞出。（教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）2、指导学生初步学会制作昆虫标本的方法。（出示扫网）专门用来采集杂草、树叶下隐藏的昆虫的网叫扫网。使用时，手握扫网柄，在草丛中作“8”字形扫荡。（教师边讲边示范，学生跟着练习，直至熟练）（出示吸虫管）专门用来吸取隐居在树皮、墙缝、石块中的小昆虫的工具称吸虫管，使用起来十分方便。只要将要采集的昆虫吸入管中。水里的昆虫可用水网来捕捉。②折三角包。接下来要把大的昆虫或蝶、

4、蛾等翅上有鳞片的昆虫，放到三角纸包里。（出示叠法图，一步一步操作）③毒瓶。昆虫捕获后要立即投入毒瓶里杀死。否则，活着的昆虫在瓶里互相咬伤或压伤。放入毒瓶里的昆虫经过半小时至1小时后，酒精蒸气会使其麻痹致死。（简易毒瓶可以在广口瓶里放酒精棉球）④讲解：采集标本后及时把采集的日期、地点、采集人姓名以及昆虫名称、危害的作物记录下来。（3）学生与教师一同捕捉昆虫。（1）讲解：野外采集的昆虫，有的死了很长时间，虫体硬脆，制作成标本时容易损坏，必须经过软化后，才能制作。一般把昆虫放在潮湿的沙土上，用塑料薄膜盖住，一天即可软化。也可以用注射

5、器在虫体内注射温水使其软化。（2）指导用针插法制作昆虫标本。像瓢虫、蝗虫等翅不必展开的昆虫只需用昆虫针将昆虫插在泡沫塑料板上，大约要晾10天时间。（出示昆虫针）昆虫针有大有小，大的昆虫用较粗的昆虫针插，小的昆虫用较细的针插。针插的位置有严格的规定：多数昆虫插在中胸和后胸当中，有些昆虫插在中胸中央偏右一点。边演示边讲解：针要从虫体背部垂直插入，留一小部分不要插到底，插好之后用镊子整理触角、翅、足等。最后放在室内阴干。提问：怎样用针插法制作昆虫标本？（选针、插针、整理、干燥）（3）指导学生用展翅法制作昆虫标本。讲解：像蝶、蛾、蜻蜓

6、这样的昆虫要用展翅法来制作昆虫标本，就需要借助展翅板。3、指导学生学会保存标本的方法。（出示展翅板）边示范边讲解：第一步用昆虫针垂直插进昆虫的后胸固定在展翅板的槽中，昆虫针上部仍要空出一些，使翅的根部和展翅板最低处相平；第二步用镊子将翅拨得左右对称，再用近1厘米宽的纸条从翅的根部将翅压住，用大头针把纸条钉好；第三步，把触角和三对足整理好。固定好的昆虫和展翅好的昆虫，放在室内通风、无尘、无虫的地方阴干，一般10天后标本就可完全干燥了。提问：用展翅法制作昆虫标本就分几步？操作要点是什么？（针插固定、展翅、整理、干燥）讲解：一般人们

7、把干燥的标本放在标本盒内，并在盒子一角放上樟脑精用来驱虫。昆虫盒下方必须要贴标签，标签上写明昆虫名称、采集地点、采集日期、采集人姓名、制作人姓名等。4、总结结束本课。课后感受由于条件限制，一些学生对于昆虫标本的制作只是通过一些理论的了解，而并没有真正的动手制作。