人教版小学语文六年级下册期末质量检测试卷

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1、人教版小学语文六年级下册期末质量检测试卷(一)姓名成绩一、基础知识33分（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）模（múmó）糊     分（fēnfèn）量      应和（hé  hè）埋没（méi mò）   启发（fā  fà）     喷（pēnpèn）发（二）、看拼音写词语。8％　yāo  xíe        miǎo  shì          yùn  cáng        wǎn   zhuǎn（　　    ）　（　　       ）　（　         　）　（　        　） jiē  zhǒng  mó  jiān      

2、          bǎo  jīng  fēng    shuāng（　　                  　）　       （                          ）（三）、选择合适的答案。6分1、下列词组中搭配不当的一组词是（　　）　　A．沉重的打击　　　沉重的心情　　　沉重的负担　　B．沉痛的心情　　　沉痛的教训　　　沉痛的脚步　　C．苍茫的夜色　　　苍茫的大地　　　苍茫的天空2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（　　）　　A．答应别人的事能不守信用吗?　　　　B．答应别人的事非守信用不可!　　C．答应别人的事非守信用不可吗?　　　D．

3、答应别人的事不能不守信用。3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（   ）   Ａ、请求    Ｂ、强求     C、哀求4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（   ）Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。Ｃ、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。5、“却”应查大写字母（   ），它的读音是（   ）。“却”在字典里的解释有：①后退；②推辞，拒绝；③去，掉；④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（  ）种解释，“

4、好意难却”中的“却”应选第（  ）种解释。（四）、积累与运用（16分）1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出２个来，你一定能行！（9分）欢（ 　）鼓舞   喜出（ 　）外   （  　）直气壮高（　 ）远瞩   口若（ 　）河    千头万（  　）（１）写出自历史或寓言故事的成语：（            ）（             ）（２）写出带有动物名称的成语：（            ）（）（３）写出表现人物优秀品质的成语：（      ）（）二、阅读部分37（一）詹天估经常（     ）工作人员说，“我们的工作首先要（    ）。不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多

5、’。这类说法（    ）出自工程人员之口。”①在括号里把词语补上。（3分）②这部分是詹天估的（①动作②语言③神态④内心活动）（选择： ）。（1分）③詹天估不允许工程人员说__________样的话。这表现他 。（3分） （三）回忆《养花》内容填空：（10分）不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。1、在括号里写出带点字或词在文中的

6、意思。（3分）（1）我若（    ）是置（     ）之（     ）不理，任其（     ）自生自灭，大半还是会死的。（2）摸着门道（     ）花草养活了，而且三年五载（     ）老活着，开花，多有意思呀！2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。（2分）3、作者摸着的门道具体是指_________________________________。（2分）4、这个片断中，作者体会到养花乐趣是                            （2分）5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。（1分）（四）课外阅读

7、10分归   帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里