四年级语文下册 滥竽充数 2教案 长春版

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1、滥竽充数教学目标：知识与技能：认识4个生字，会写6个生字。能正确的读写滥竽充数、装腔作势。过程与方法：使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。让学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。情感态度与价值观：使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人。教学重点：理解课文内容，说出寓言故事所阐述的道理。教学难点：说出寓言故事所阐述的道理。教学时数 ：二课时。教具准备： 小黑板 、 课件。教学程序设计意图备注第一课时教学目标：初读课文，学习生字词语。一、激趣导入：今天，我们继续学

2、习一则寓言《滥竽充数》体现学生自主学习。（一）自学　　1.自读。轻声读课文，遇到不认识的字用你喜欢的方法记住他们。　　2.正音，指名读，注意听准字音。　　3.互检，同桌互相读，检查字音。　　（二）识字　　1.把你认识的生字卡找出来，贴到黑板上，并读给大家听一听。　　2.一起给生字扩词，看谁想出来的多。　　3.在小组内以游戏形式读一读，考一考。　　（三）写字　　1.观察。仔细观察字形及在田字格中的位置，指出你认为难写的地方，提醒大家来注意。　　2.指导，就小朋友们提出的难点，老师进行指导，其他字学生对照田字格自己写。　

3、　3.评价，自评，互评想结合。　　（四）交流第二课时教学目标：细读课文，理解内容，懂的道理。一、复习词语： 讲排场 机会 待遇 腮帮 继承 脾气导入新课：今天，我们继续学习17课《寓言两则》中的第一则寓言《滥竽充数》。二、围绕问题，自学课文。（边思边读，初步了解课文内容）1． 南郭先生为什么能滥竽充数？2． 南郭先生是怎样滥竽充数？3． 南郭先生为什么只好偷偷地逃走？三、讨论问题，理解课文。（在讨论中逐步理解课文，体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。）1．分组讨论，理解课文。2．大组交流，切透

4、课文。3．板书小结，深化课文。爱讲排场 有机可乘滥竽充数 装腔作势 不会装会只好逃走 无机可乘四、比较句子，体会语言特点。 （读中比较，体会寓言语句的准确、生动性）1．每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。2．每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。 五、选择句子，掌握寓意。 (根据课文内容和讨论的三个问题，正确地选择寓意)1．齐王爱讲排场容易被人钻空子。2．南郭先生靠欺骗过日子是长不了的。3．一个人没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。六．想象复述，深化寓意。 （引导学生展开丰富的想象）1．想象南郭先

5、生装腔作势的具体表现。2．想象南郭先生混不下去的狼狈相。3．你还可以想象其它环节。七口语练习，提高学生表达能力。自主学习提高自学能力。语言文字训练，提高表达能力。．拓展活动，丰富知识。 （让同学们复习以前学习过的寓言故事）守株待兔 南辕北辙 拔苗助长 画龙点睛画蛇添足 叶公好龙 亡羊补牢 坐井观天老马识途 自相矛盾 刻舟求剑 老骥伏枥八．布置作业，分层练习。 （巩固课堂所学内容。）1．将《滥竽充数》利用想象复述给同学听。2.自己找一则寓言讲给同学听。拓展活动，丰富学生的知识。