人教版小学四年级上册语文第四单元复习试题

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1、人教版四年级语文下册第四单元一、读拼音,写词语。(8分)shēn  yín       kǒu  shào       xī   shēng       wéi   hùgòng xiàn        zuì   è     jù jīng huì shénshāohuǐkǎixuán āyíchénjìn  jīngtōng二、补充词语完整。(6分)永(   )人间      不(   )不忙       四面(   )歌草木(   )兵        运筹帷(   )      神出鬼(   )以____万一

2、不____之客  知____知____百____百____围____救________东____西草木________风声____三、在加点字正确读音下画“____”。(6分)祈盼(qǐ qí)  巡弋(gē yì)卓越(zhuō zhuó)柳絮(xù rú)晋察冀(yì jì)纸屑(xuè xiè)四、选词填空。(5分)沉浸        浸满      沾染       染红1、鲜血(       )了他的征衣,腕上的手表(        )了凝固的血。我们全家(        )在失去亲人的巨大悲痛中。   

3、 沉寂        寂静2、夜莺的歌声打破了夏日的(        )。3、枪声打破了林中的(        )。因为……所以……  即使……也……不但……而且……既然……就……虽然……但是……无论……都……4.(   )雨来从小长在还乡河边,(   )游泳的本领很高。5.(   )敌人怎样诱导小夜莺,他(   )不肯说实话。6.我们(   )要热爱和平,(   )还要勇敢地用自己的生命保卫和平。7.(   )你已经答应帮忙了,(   )不应该反悔。8.(   )风很大,(   )我们仍坚持把所有的小树种完了五、

4、在括号内写出句子运用的修辞手法。(4分)1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(         )2、我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,探索和改善大家的生活。(     )3、村子里怎么会就剩下我一个?(         )4、这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。(        )六、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。(4分)1、威胁     凯旋     牺牲     卓越2、咔啦     哐啷     吱扭     吆喝3、一骨碌   一瞬间   一刹那   一

5、会儿4、杜鹃      麻雀    夜莺     蜥蜴七、给加点字选择恰当的解释。(4分)巧:①心思灵敏,技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。④虚浮不实的(话)。1.“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”军官点了点头。(  )2.这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!(  )3.我正要去找你,在这儿遇到了,真巧啊!(  )4.乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。(  )八、按要求改写句子。(每题2分,共8分)1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。( 把字句_      被字句)我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并

6、不太平。(用关联词连成一句话)嘴里飞出歌声。(扩句)4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。(修改病句:)5.爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。( 修改病句)七、根据课文内容填空。(9分)1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期,_______________(国名)儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________写的一封信,呼吁全世界应该一致行动起来,维护____________,制止____________

7、__!3、“鬼子又______出一只手来,在雨来的脸上_________了两巴掌,又把他脸上的肉________起一块,咬着牙______。”这一句话选自课文《____________________》,请在横线上补充表示动作的词语,所填入的词都有相同的部首_____________。这样写鬼子的___________,衬托出雨来的____________。(4分)十、读句子,体会每组句子有什么不同。(4分)①战斗刚刚结束,大道两旁全是黑色的碎瓦,烧焦的树弯着腰。②战斗刚刚结束,大道两旁全是黑色的碎瓦,烧焦的树垂头

8、丧气地弯着腰。1.第②句中加上带点的词,更能体现出战争的________________________,反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。③那双手扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。④那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。2.第④句运用了______________的

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