四年级英语上册 unit7(2)教案 苏教牛津版

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1、（苏教牛津版）四年级英语上册教案unit7第二课时教学内容：PartB教学目标：能听懂、会说、会读、会拼写单词onetoten.了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词。教学进程：Step1WarmupGreetings.Ｔ:Goodmorning/afternoon.Boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,Mrs/Mr.Singasong《TenIndianboys》Freetalk围绕上节课所学的句型What’sthetime?It’s…Whattimedoyou…/At…进行交谈。Step2Revision.

2、1.迅速记下列的电话号码及车牌号。6791058622138772165325418021681208102345。2．Listenandclap.教师说数词，学生根据所听到的数词拍手，如师说two,生连拍两次手。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且从中巩固了数词。Step3Presentationandpractice.学习数词1-10师出示数词卡片，指导学生认读1-10的数词。用What’smissing的游戏巩固学生对数词的记忆。在学生认读熟练的基础上指导拼写。2．学习数词13-19。认读数词13-19把13-19与3-9对应起来，学生通过观察总结出构词方法，在有关的个位数词词尾

3、加_teen.Consolidation.Saythenumberafterten.(onebyone)Saythenumberbeforenineteen.3.学习整十位数。a.由Saythenumberafter引出数词twenty.并出示在two的一边。由What’stenplustwenty?引出thirty并写有three的旁边。同法引出forty,fifty.并引导学生找出规律，说出sixty,seventy,eighty,ninety.　２０—９０的构成方法：在有关的个位数词词尾加-ty.4.学习其他十位数词的构成方法。师示范twenty-one,twenty–two

4、,twenty–three,学生自己寻找规律，并能迅速说出一些数词.54,38,69,72,98….Step4Listentothetapeandrepeat.Step5Consolidation.1.Saythenumberbefore.86….99….2.Saythenumberafter29….62….数字接力。谁接不上的出列。为使学生不感到枯燥乏味，教师可安排多种操练形式，如男生与女生之间，组与组之间，排与排之间等。Playgames:Game1比比谁的平衡能力强。若干学生站在前面，单腿着地，闭上眼睛，其他同学在下面数数，边给他们鼓劲，脚最后着地的为优胜。 Game2G部分

5、第2题。Countfromonetoonehundred.Don’tsaythemultiplesof“3”,say“hello”.Step5Singasong《Thisistheway》Step6Homework.1.Countfromonetoonehundred.在两秒钟内用英语说出你家的电话号码。Step7课堂作业。Copythewords.OnetwothreefourfiveSixseveneightnineten.板书设计：Unit7It’slateelevenonetwotwelvetwentythirtythirteenthreefourfourteenforty

6、fiftyfifteenfivesixsixteensixtyseventysenventeenseveneighteighteeneightyninetynineteenninetenahundred.