四年级英语上册 unit5 第六课时教案 北师大版

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1、北师大版四年级英语上册教案Unit5ourtown第六课时教学目标：1.知识与能力1）通过帮助学生学习小故事，引导学生复习本单元的重点知识。2）通过引导学生做自我检测，帮助学生找到自己的弱点，进行提高。2.过程与方法通过指导学生分析小故事，培养学生的观察能力和阅读理解能力，同时培养学生整理好自己的物品的良好习惯。3.情感态度与价值观通过引导学生做自我检测，帮助学生找到自己的弱点，使学生懂得实事求是，知道及时弥补自己的不足。教学重点：引导学生做自我检测，帮助学生找到自己的弱点。教学难点：指导学生进行反思自己的学习。教学准备：录音机磁带多媒体教学设备实践活动：鼓励学生

2、角色表演新的小故事板书设计：Unit5Ourtown.Whereareyou,WhiteCat?I’mnearthesupermarket.Whereisthethief?He’sinfrontofthepostoffice.教学过程设计：一、Warm-up（6分钟）1．请一名同学进行Freetalk.进行口语和听力训练。2．运用单词卡片，请学生看图说词或句。3．播放课件，请学生一起复述课文故事、唱歌和说歌谣。二、教学UncleBooky’sstorytime（16分钟）1．播放课件，请学生尝试理解说出故事内容。2．播放课件，请学生跟读，教师发现弱点。3．重点教学

3、难点句型。预设：大概这几句有些难:Whereareyou,WhiteCat?I’mnearthesupermarket.Whereisthethief?He’sinfrontofthepostoffice.教师可以适度引导，然后补充板书。4．再看课件，请学生跟读故事，进行配音练习。5．请学生进行角色表演故事。三、帮助学生进行Self-assessment（16分钟）1．Writethepositionsofthesigns.引导学生先自己读图，然后找单词，标出来，再自己读，互相看读，最后通过展台核对答案。2．What’sinthetown?（1）请学生先看图，找个

4、别同学说答案。（2）请学生独立审题，并完成题目。（3）引导学生核对答案，可以用投影展示学生的作业，更进一步复习本课的重点句型。预设1：可能的答案为：There’sapolicestationnearthebank.There’saswimmingpoolbehindtheschool.3．Reflection.设计意图：学故事阶段我给学生充足的时间，放手让学生去观察、去分析、去理解，能充分调动学生的学习热情，进行有效学习，培养学生的观察能力和阅读理解能力。我重点想体现倡导体验与参与的教学理念四、引导学生进行查漏补缺。五、Settinghomework（2分钟）必做

5、：听录音，读书，唱歌和说歌谣。选做：玩卡片，记忆单词等。设计意图：自我检测阶段培养学生实事求是的精神，同时，使学生找到不足，并能及时弥补自己的不足之处。