四年级英语上册 unit2 第七课时教案 北师大版

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1、北师大版四年级英语上册教案Unit2IlikeBobby第七课时教学目标：1.知识与能力通过做题，帮助学生复习本单元知识。2.过程与方法通过指导学生做题，培养学生的观察能力和阅读理解能力。3.情感态度与价值观能通过做题，解决困难的过程，培养学生灵活的解决困难的能力。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的做题。板书设计：Unit2IlikeBobbySuelikes().Shedoesn’tlike().Mary().She().Lisa(

2、).She().PeterandJack().They()教学过程设计：一、Listenandnumber(2分钟)让学生看题目，说一说这道题让我们做什么？放录音，让学生用手指着图片。在放录音，一边听一边标出序号。集体订正答案。二、Listenandchoose.(2分钟)读题目要求，弄明白题意。放录音，让学生听，在脑子里形成印象。在放录音，做出选择。鼓励学生说出自己的答案。再放一遍录音，集体订正答案。三、Listenandmatch.(2分钟)自己读题目，弄明白题意。播放录音，学生连线。再放一遍录音订正答案。对于做的好的同学提出表扬。设计意图：处理听力练习时，由简单到难，时间分配也由时间短到

3、时间长，提出的要求也一点一点加强，符合学生的认知规律。做到了面向全体，分层次教学。四、Listenandcheck.(4分钟)学生自己读题目，说一说这道题让我们做什么？放录音，学生作出选择。Helikeslions.WhatdoesMockylike?{Helikesrabbits.Yes,hedoes.DoesKenlikeleopard?{No,hedoesn’t.WhatdoesAnn’sfatherlike?Helikespandas.{Helikesfruit.Yes,hedoes.DoesTommylikesquirrels?{No,hedoesn’t.WhatdoAnnandKe

4、nlike?Theylikebutterflies.{Theylikefoxes.3．订正答案。五、Listenandwrite(5分钟)指导学生看图，谁？在哪儿？做什么？他们在谈论些什么？给学生一点时间阅读教材中已给的文字部分。思考一下，大概说了些什么？放录音，学生先整体听一遍。再放录音，根据自己听的填出答案。利用投影订正答案。六、学生完成阅读部分练习。（25分钟）Readandwrite.Suelikes().Shedoesn’tlike().Mary().She().Lisa().She().PeterandJack().They().2.Readandchoose.3.Lookanda

5、nswer.4.Answerthequestion.a.DoyouknowBoobyBear?b.DoesyourmotherknowBoobyBear?c.Doyouliketigers?d.Doesyourfatherlikethem?e.What’syourfavoriteanimals?f.What’syourfatherfavoriteanimals?5.Look,readandcomplete.七、总结一下做题方法。布置作业。必做：复习本单元的重点知识，听录音读书，玩单词卡片，记忆单词。选做：回家调查家庭成员喜欢和不喜欢的动物。设计意图：布置作业时也分层次，能力强的同学要求两种作业

6、都做，能力稍差的学生只要求完成必做的。充分尊重学生的自主地位。