“中国梦_我的梦”主题班会设计

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1、“中国梦,我的梦”主题班会设计(一)导入主题班主任:尊敬的领导,亲爱的各位老师:大家下午好,很荣幸能够邀请到各位来参加我们师生精心准备的主题班会。同学们,我们今天的班会主题是:中国梦,我的梦!好,“中国梦,我的梦”主题班会现在开始。有请两位主持人。(二)班会内容第一个环节:倾听梦想女:同学们,梦想是石,敲出星星之火。梦想是火,点燃熄灭的灯。男:梦想是灯,照亮夜行的路。梦想是路,引你走到黎明。女:一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀。男:一个没有梦想的人,就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。女:那么,什么是梦想呢?请同学们互相讨论,究竟什么是梦想。

2、学生回答梦想第二个环节:中国梦想女:梦想,伴随着我们每一个人。梦想是美丽的,它是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。男:梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向踏实,由彷徨走向坚定,并走向成功。在《索尔》一书中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。女:福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星--梦想。男:“少年智则中国智,少年强则中国强,我们的梦是中国梦,中国的梦是我们的梦!”是啊,作为炎黄子孙的我们应该怀揣着这个时代

3、赋予我们的期望,朝着自己的梦想奋进。下面由班长贾婷婷为我们介绍“中国梦”的由来,掌声有请。贾婷婷介绍《中国梦》女:听了班长的介绍,我们知晓,人生如船,梦想是帆,每个人都有一个只属于自己的梦,但我们同属于一个国家,所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。顾炎武早就发出了“天下兴亡,匹夫有责”的呐喊。因为,国家好,大家才能好!下面,让我们共同见证几位中国人的中国梦。播放幻灯片《见证中国梦》男:看了幻灯片后,我们知道,许多人为了自己美好的梦想,不断努力,不停进取,才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家,无数的仁人志士,为了实现自己的梦想,为了祖国

4、的腾飞,他们顽强拼搏,努力奋斗,终于使我们的祖国屹立在世界的东方,有了今天世人瞩目的辉煌。下面请欣赏诗朗诵《中国梦》。诗朗诵《中国梦》第三个环节:七彩梦想男:刚才的诗朗诵,让我们心潮澎湃。晓得中国梦是国家民族的梦,也是每个中国人的梦,归根到底是人民的梦。那么,亲爱的同学们,作为新时代的青年,你的梦想是什么?学生复述自己的梦想女:看来,同学们的梦想是色彩缤纷。下面,就请大家把自己的梦想写在美丽的彩纸上,我们把梦想都贴到“梦想家园”图板上。相信在不久的将来,同学们满载梦想向前奔跑,最终实现自己的愿望。学生书写梦想播放音乐《奔跑》男:梦想不只是一张小小的

5、纸片,我们更不能让梦想仅仅是一个梦而已,你知道有关于梦想的名言警句吗?请说出来和大家分享一下。交流名言警句女:刚才同学们分享了有关梦想的名言警句,它告诉我们,把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。那么,如何才能实现自己的梦想呢,实现梦想又需要哪些步骤呢?下面有请五位同学出场,他们手里分别拿着一张卡片,请同学们排出实现梦想的五个步骤。五名同学出场,并加以复述男:人生因梦想而高飞,人性因梦想而伟大。我们有梦想,有目标,有计划,有行动,最后有信念支持着我们,定能实现梦想,完成梦想。(三)宣誓

6、女:最后,请大家一起宣誓——我将用严谨的态度书写历史;我将用激昂的斗志奏响乐章;我将用拼搏的精神铸就辉煌!告别昨日的颓丧,我扬起希望;告别昨日的散漫,我打造理想;面对学习中的困难,我从容不迫;面对生活中的挫折,我勇往直前;在以后的学习生活中,我将做到:敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;超越自我,用奋斗放飞希望;永不言弃,用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒!男:我的梦,中国梦!相信我们青少年的梦,就是祖国的未来。女:让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。下面请班主任总结主次班会。(四)班主任总结班主任:同学们,梦

7、想很美,有梦就有未来,可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起,假如梦想和眼泪、汗水不在一起,就变成了空想。俗话说:没有做不到,只有想不到。一个人要向幸福,一个国家要想昌盛,我们就一定要有梦想。每一个人的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。同学们,让我们从现在做起,播种希望,孕育梦想,努力实现中国梦。(五)班会结束男:老师的话饱含了对我们的殷殷期望,为了更好的明天,为了老师和家长的期望,我们一定要为梦想去好好打拼一番!女:我想,通过这次班会,大家定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇!主持人(合):我的

8、梦,就是中国梦!我们的未来,就是祖国的未来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧!财会二年二班主题班会到此

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