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时间:2018-12-20
《2013北京中考语文试卷参考答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2013北京中考语文试卷参考答案及部分重难点解析一、选择【解析】1、A项中“隘”读音为“ài”,C项中“载”读音为zài;D项中的“庇”读音为bì2、D项中“两全齐美”的应是“两全其美”3、A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思,有人为的意思,原句语境写的是天然石林,并非人工的结果。可用”鬼斧神工”一词;B项“耳濡目染”形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。句中的他恰是自小便受到研究艺术父亲的熏陶,符合句意;C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢,成不了器物。比喻人如果不经历磨难,就会难以成材。此句强调的便是一个运动员要经过严格的磨练,符合题意;D项“青出于蓝而胜于蓝”
2、原指靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人,胜过前人。与题意吻合。4、第一句和第二句之间是因果关系,第一句是结果,第二句是原因,所以第一个空用“因为”。第三句是再次强调结果,和前面的句子是因果关系,并非转折关系,所以第二个空是“因此”。第三个空后的短句是后面的短句的条件,是假设关系,所以用“如果”。5、病句类型:成分残缺。画线的句子“太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散”的主语是“热量”,是一个独立句,和前面的句子无法衔接。因为此句中已有主语“玻璃罩”,所以需要加衔接性的动词,答案D项符合。6、B项错在作用分析。这
3、两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行,风雨无阻。并非表现对“同甘共苦的友谊赞美之情”。二、填空7、(1)答案:山气日夕佳(2)答案:暂凭杯酒长精神(3)答案:五十弦翻塞外声(4)答案:下视其辙,登轼而望之8、【解析】名著阅读。难度低。《水浒传》和《西游记》恢复刚统一中考试卷时08年09年的考试热点。属于给分题。答案示例:①章回体②宋江③大闹天宫三、综合性学习9、【解析】提取主要信息。难度比去年略高,信息阅读量大,要求的信息点多。答案示例:近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增,先后推出多部纪录片精品,但与故事片的产量相比还有较大差距(但远远低于故事片的产量),纪录片还有相当
4、大的发展空间。10、答案示例:①精心选择主题②独有饮食文化展示③剪辑方式新颖,技术设备先进④情感传递性强⑤文化认同感强11、【解析】拟标题。难度大,要求把握整体材料,侧重考查纪录片的核心意义。答案示例一:体验中国独有文化答案示例二:见证中国人文历史、社会发展的轨迹四、文言文阅读。12、答案:(1)高高的(2)靠近13、答案:抬头仰望,神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相同。14、答案要点:①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱)④神奇精湛卓越的雕刻艺术五、现代文阅读(一)记叙文阅读15、【解析】行文思路题。本题考查的是文章情节的概括,有一定难度。与2012年(去年)
5、相比题型一致,同时降低了难度,因为划分层次较简单。在划准层次的基础上,每空由事件加上情感构成。答案示例:①初见砖茶,不以为意②茶砖相伴,温暖安慰③误买茶砖,绝望黯然④重逢茶砖,思念感动16、【解析】语句含义题。有一定的难度,题干是:洞茶对于“我”有哪些意义,学生答题时大多停留在“洞茶”是作者的知己这一直接的层面,而缺少对作者生活经历这一层面的思考,洞茶同时是作者边防生活的见证。答案示例:①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。②我与这茶砖朝夕相伴,茶砖不仅缓解了我的高原反应,而且它是我无声的知己,是我的朋友。③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月,寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。④
6、茶砖给边防军人带来温暖和力量,我对茶砖充满了感激和赞美之情。⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。17、【解析】阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析,多以描写、修辞等角度切入,今年依旧以写作技巧赏析给定内容。答案示例:第⑦段运用排比,强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌,体现了“我”的迷惘困惑,又用排比将四个反问句联系在一起,从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢!你甘暖依然,你温润如旧”直抒胸臆,运用拟人和第二人称的写作手法,从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。(二)说明文阅读18、【解析】筛选有效信息并概括归纳—
7、—说明对象特点的概括。答案要点:①虚拟性表演来源于现实生活,必须符合现实生活②京剧演员要深入地了解生活,亲身去体验、认真去观察生活③经过艺术加工,演员动作舞蹈化、节奏化。19、【解析】本题考查的是印证型材料链接题,学生须通读全文,理解作者所述京剧艺术的虚拟性这一特点后,方能根据文章中2.3.4自然段有关虚拟性在京剧舞台上的表现形式、及其与现实生活的关系等内容,对材料中对京剧舞台上的一系列表演进行阐释,说明其表演是如何体现
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