小学课本剧比赛方案

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式小学课本剧比赛方案　　小学课本剧是根据小学课本内容改编而成，可以由学生演出完成的戏剧作品。下面是有小学课本剧比赛方案，欢迎参阅。　　小学课本剧比赛方案范文1　　为了加快推进新课改，积极配合学校的书香校园建设，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举办学生课本剧表演。　　一、参赛形式及时间　　以小组为单位，

2、组织排练课本剧。　　比赛时间：星期二　　二、比赛办法和要求　　(一)演出内容和形式　　以新教育必读书目为主，既忠实于原著，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。　　表演的节目参照各班的课本剧剧本，主要以《草船借箭》《景阳冈》《金色的鱼钩》为题材，每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过2分钟。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展

3、起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　(二)评分标准　　剧本创作：30分;表演艺术：40分;语言：25分;服装、道具：5分。　　(三)要求　　(1)道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备U盘。　　(2)各参赛班级自行安排好上、下场的顺序。　　三、奖励办法　　比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。　　注：希望各班干部和同学认真配合阅读老师搞好各组作好参赛准备(特别是课本剧编写工作)，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。　　小学课本剧比赛方案范文2　　为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学

4、们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。　　一、参赛形式及时间　　17周，学生以班为单位参加学校比赛。(每个节目不少于5人。)低段和高段分上、下午比。　　二、比赛办法和要求　　(一)演出内容和形式目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　表演的节目以课本为主，课外读物也可以。既忠实于课本，又可以在原文

5、的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧等，也可以是其他形式，内容要健康向上。　　每个节目表演时间最长不能超过12分钟，节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。　　(二)要求　　1.舞台背景、道具以简练、明快为主，建议可以让学生来演道具(比如学生来演一棵树或者一块石头之类的。)参赛的节目，如需要配音或配乐的，请自备(并按规定时间提交)。　　2.服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。　　3.各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员.　　4.各班于11月30日前报节目名单到教务处。　　三、课本剧表演评分标准细则　　(一)节目基本要求　　课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏

6、剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。　　1.节目内容：健康向上、富有思想性;　　2.形式活泼、主题突出、艺术性强;　　3.服装整齐、动作大方、整体效果好;　　4.班级重视、组织有序、积极参与。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　(二)评分标准　　剧本创作：主题鲜明，故事情节完整25　　有创造性10　　服装：符合剧情10　　姿态：落落大方，

7、自然，手势与内容相符，能表现人物性格15　　表达：语言流畅、感情基调与内容相符，感情流露自然得体30　　效果：有感染力，观众反映好10　　注：节目时间太短或太长应酌情扣分。　　(三)计分评奖办法　　1、满分100分，小数点后计数一位;　　2、将评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。　　四、评委　　低段：林海滨、陈国华、徐普龙、沈文龙、胡宇娇、钟秋波、张译尹　　高段：林海滨、陈国华、沈文龙、钟秋波、郑卫琴、吴赛、方洒洒　　五