八年级语文下册 第37课《外婆的手纹》教案 沪教版

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1、《外婆的手纹》第一课时【学习目标】1.感受这篇散文的语言优美且蕴含哲理的特点。2.学会抓住文章重点语段、品读关键词句的方法,体会作者对外婆的深厚感情。3.学习外婆在苦难中追求真善美的品质及其朴实而高尚的情操,引发对人生的思考。【重点难点】1.重点:体会外婆的美好品质,以及作者对外婆的深厚感情。2.难点:外婆抚育儿孙成长和传承民族文化的生命意义。【课文提示】1.手纹:手的纹路。文中指外婆缝制的衣服,还指外婆的一种生活态度。2.理解富有深意的语言,从对外婆的描写中感受其生活态度和精神世界。【正音正字】虔qián  摹mó  淙淙cóng【词语积累】不伦不类  如梦初醒  冬

2、暖夏凉  天上人间【初学课文】1.朗读课文。2.作者把外婆的针线活称为什么?在文中找出一个最恰当的词语。“艺术品” 〈第七节〉 )3.现在,大多数人不再接触针线活了,“我”是如何看待外婆的艺术品的?非常珍惜、怀念:①保存着外婆的手纹。②叫妻子临摹仿做。③自己动手,亲自仿做。【课文分析】这是一篇叙事抒情相结合的回忆性散文。文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美的语句。文章以外婆的针线活好为线索,通过对外婆手纹的怀念,让我们感受到外婆俨然是一位艺术家,她所做的针线活就是一件件艺术品,表现了外婆对自然,对待人,对待生活的仁爱、宽容的生活态度,从而让我们感受外婆的生活态度和精神世界,

3、表达了作者对外婆的无限怀念以及想要延续、传承这种生活态度和精神境界的真挚感情。第4段,“外婆认为一匹布要成为一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。无论做衣或做人,心里都要有一个样式才能做好。”这是外婆的一种人生信念,她觉得要做一个好人的话,就象做衣一样,要用真心来做衣。认真做衣,认真做人,是准则。准则:做衣如做人。第6段,“先洗手,穿得整整齐齐,身子坐端正。坐在光线敞亮的地方,态度:细致、庄重、朴素、虔诚”。外婆做衣服的习惯,体现了她的态度:细致、庄重、朴素、虔诚。第10段,“你外婆的手艺是从天上学来的”。外婆很善于把生活中的一切缝在、表达在她的衣服上。善

4、于捕捉美的细节。在缝制过程中,这样一种灵感的汲取。从生活中发现自然的美,再在她的绣品中创造一种绣品的美、艺术的美。正因为外婆有着独特的审美、准则、态度和灵感,才从自然中发现一种自然的美,从而创造出艺术美。文中有许多自然清新而细腻的细节,也有闪烁着哲理光芒的语句,比如第4-6段、10-14段、17-20段,这些细节和语句都需要沉下心来品读,抓住关键词品味,联系语句前后思索,才能够深知其意蕴,才能走进外婆丰富的内心世界和精神境界,引发对人生态度的思考和感悟。【课外作业】1.完成“学习建议”。2.根据自己的情况,至少选做六个“思维训练”题。第二课时【朗读课文】【思维训练】1.

5、人们说外婆“手艺好”的原因是什么?人们说外婆“手艺好”的原因是:她做的衣服不仅合身,而且好看。2.如何理解“布的心情”?“布的心情”是指:“激动充满着期待,或许还有几分胆怯和恐惧,也许是很伤心”。说布“伤心”是因为“布要是变得不伦不类,甚至很丑陋,那布的名誉和尊严就毁了”。这里用比拟〈拟人〉的修辞手法,写出外婆把布看作有生命的事物,她在对布进行一种全新的创造。这表现了外婆做衣服时的虔诚、庄重之情。3.“我”童年穿补丁衣服不感到委屈的原因是什么?①人们都过着打补丁的日子。  ②外婆能将补丁做成好看的艺术品。4.“我”为什么要保存、复制外婆的针钱活?第5段,外婆把布看作人,

6、她用自己的心情去体会布的心情。外婆已经去世了,但她的布还是存在的,它记录着外婆的心情,所以作者要保存文物,就是要体会外婆做衣时对他的关心和爱护。“我”不仅亲自仿做,还“静下来,沉入外婆可能有的那种心境”。 )5.外婆除了把对儿孙的关心和爱护寄托在布当中外,还有寄托了什么?第5段,外婆是将布当作朋友来看待,将自己的生活态度、对人生的追求寄托在布上。文中讲外婆当时“孤寂”和“悲苦”。大概那时没人与她交流,她只有向布倾诉。布上印刻着她那段时期的人生轨迹,形成她的人生态度,即无论生活如何动荡,也保持一份宁静平和。这种宁静之美是一种人性美。外婆从日常生活中发现美,再在她的绣品中创

7、造美。6.如何理解“贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,是她密密的心情”?外婆将对儿孙的感情、深爱绣入绣品,融化在绣品,儿孙们穿在身上,就能重温外婆的爱。感到和外婆心贴心,外婆永远呵护着儿孙。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归”。外婆的绣品中浸透着外婆的爱。7.文中是如何暗示岁月艰苦的?第7段,从人们的穿着上,“在我童年,……旧衣服、补丁衣服是我们的日常服装”。从“日常”看出当时人们的生活非常贫苦、拮据的,思想压抑,不能大胆追求美,外婆还是坚持她朴素的美学。8.从11-13段看,作者如何描写外婆的针线活?①鞋垫上绣着一汪泉水,泉

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