基于bs模式教材管理系统(数据库设计)

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1、基于BS模式教材管理系统一.可行性分析报告1.可行性分析开发高校教材管理系统目的是实现教材管理的办公自动化,提高工作效率,便于学校教材的整体管理与使用。下面从几个方面分析开发教材管理系统的可行性。1.1技术可行性分析本教材管理系统是基于学校校园网的基础上,集教材需求管理、教材库存管理、教材出入库管理、教材订购管理、财务管理、网络技术、数据库技术等多种技术的一个综合管理系统。高等院校校园网的建设、网络选课的推行、网络技术的发展、数据库技术的成熟、计算机的普及、人员素质的提高、管理理念的更新等,为教材管理系统的研究提供了硬件和软件各

2、方面的支撑。在技术上可行主要体现在以下几个方面:(1)校园网已建成并投入使用绝大部分高等院校都已建成校园网并投入使用。渤海大学的校园网和选课系统已建立完成.(2)计算机技术己能解决目前的技术网络技术、数据库技术以及数据库访问技术、数据库应用程序开发技术都已成熟。网站开发技术日趋完善,开发工具如Frontpage、F1ash、visualStudio、DreamwearMX、FireworksMX等都已在实际开发中发挥强大的作用:数据库后台管理应用系统针对网络数据库的开发,在PowerBuilder、Delphi等开发工具的支撑下

3、,进入了开发效率高、程序适应性好、运行速度快的层次。利用这些已成熟的技术来开发系统,使系统开发具有了很好的技术保障性。3、教学管理理念推动个人管理模式的发展教学管理理念已由过去的集团化(班级)管理模式向个人管理模式迈进,管理人员、教师、学生都有了需进行个人化管理的需要,在一些管理方面(如课表、成绩、学籍等)已正式进入个人化管理,这些都为教材的个人化管理提供了氛围。1.2经济可行性分析教材管理系统在高等院校中的应用,将为高等院校教材管理带来重大的变化以及运行上的便利和人性化管理模式,具有显著的社会效益和经济效益,而且还可以大大提高

4、教材管理中心的工作效率。在教材管理系统中,实现对教材的物流、资金流和信息流的管理,即针对教材出入库管理、教材库存管理、教材费的收取和使用、教材需求信息、学生个人需用教材信息等进行管理。这些措施将为提高高等院校教材管理水平、提高工作效率、减少人为差错提供良好的管理平台。极低成本的远程数据处理、远程查询、远程录入等,可实现教材需求信息、订单管理、教材费预处理、教材费查询、教材出入库管理、库存管理、教材发放等功能。从目前校园网和选课系统的推广和运行情况来看,本系统不需要增加过多的硬件投入和应用方面的培ⅪIl就可以实施,因此,其经济成本

5、是很低的。1.3操作可行性分析教材管理系统是结合我院教材管理的实际工作需要而开发,能解决当前教材管理工作中的诸多问题,因此该项目符合教材管理部门的工作实际,有稳定而扎实的合作基础。从操作方法上有使该项目的操作和实现得比较完好的基础和可行性。从前面分析看,技术上的操作已经日臻完善和成熟,技术实现的可操作性非常大,从而系统的操作是可行的,能最终满足教材管理工作的需求,达到最初的开发目标。1.4可行的方案采用B/S结构,以SQLserver2000为数据库管理系统,客户端采用浏览器远程访问数据库,实现数据的各种操作,进而完成教材管理工

6、作。在同一操作平台下,当管理员登录系统时,拥有所有的权限,拥有系统所有的功能,还可以设置用户并赋予权限。当一般用户登录时,系统能从权限表中查看用户的权限并决定用户是否拥有某种模块使用的权限,从而保证了系统的安全性和数据的完整性、稳定性和一致性。二.需求分析报告一,概述1.1系统名称及系统目标系统名称:基于B/S模式的教材管理系统系统目标:开发目标:应用最新的网络技术(如XML、SOAP、UDDI)和最新的开发工具,建立基于WebService的教材管理系统,以满足用户利用网络进行教材管理、分配、订购等目的,并实现与书商、银行及货

7、运等机构的有机结合。本系统以学院教材管理中心的运作角度出发加以设计,其目的是希望通过WEB服务这种在现代电子商务系统中逐渐流行的新型技术在校园信息系统中得以应用起来,而学院的教材管理,尤其是订购环节,与许多其它机构有许多工作联系,与电子商务中的B2B的模式非常相近,因此以此为试验,作为一种新技术的尝试加以开发实现。达到满足学校教材中心的管理需要。实现教材需求管理、教材库存管理、教材出入库管理、教材订购管理、财务管理、网络技术、数据库技术等多种技术。1.2项目背景该项目是根据渤海大学教材管理系统的现状进行分析设计的针对渤海大学的课

8、程安排特点的新型的基于B/S模式的教材管理系统。该项目是由渤海大学信息科学与技术学院信息管理与信息系统专业10级5班的段晶同学分2学期单独完成。二,系统的需求分析报告软件需求分析的目标是深入描述软件的功能和性能,确定软件设计的约束和软件同其它系统元素的接口细节,

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