八年级语文下册 三颗枸杞豆教案 鲁教版

《八年级语文下册 三颗枸杞豆教案 鲁教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三颗枸杞豆　　　程海教学目的　１、给学生有充分的时间阅读、讨论，训练学生分析问题的能力　２、交流阅读感悟，品味精彩语言，提高学生口语表达能力　３、在学习中培养学生情感态度和价值观教学重点及难点训练学生对课文的个性化阅读能力教学过程　　　　　一、导入话题交流：莎士比亚说过“放弃时间的人，时间也放弃他”简单的一句话却蕴含着深刻的道理，请同学们根据你的积累与生活谈谈对“时间”的感悟。（小组归纳，集体交流）……有一篇文章作者就是通过三颗平凡而又普通的枸杞豆，让一个淘气的孩子懂得了时间的珍贵，刻苦学习，由幼稚走向成熟，走向成功，走向辉煌！今天，我们就来学习这篇由植物学家程海写的《三颗

2、枸杞豆》。（多媒体展示课题、作者及教学目标）二、指导自学：让学生选择自己喜欢的方式朗读课文，读时注意三个问题：一是积累字词；二是感悟精彩部分并对精彩语言作详细批注；三是提出不懂的问题。（生自学课文）（一）检查自学情况１、检查字词（多媒体展示）（指名读，正音，齐读）枸杞（）蹑手蹑脚（）　　　　一绺（）叶鞘（　　）鲜为人知（）腻味（）颓唐（　　）擎（）蚱蜢（　　）烦躁（）口头禅（）殷红（）　２、整体感知：找两名同学用概括的语言说说课文内容。３、深入阅读：再读课文，找到自己的感悟点，亦可与同学交流寻找。（二）多媒体展示：交流阅读感悟，品味精彩语言（充分发挥学生的个性化阅读）教师预

3、计可能出现的感悟点（对于一些重点段落，教师应当给于适当的归纳。）★第3自然段“但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。”蹑手蹑脚、闪电一般、用指甲在叶鞘上挖一个小洞。可以看出小时候的“我”非常淘气、机灵。也可以透出大自然的魅力和“我”对大自然的喜爱之情，同时作者小时候对大自然观察的细心为他以后成为植物学家奠定了基础。★文章对三叔的几处描写，表现了人物的什么特点？如：10段“那人慢慢地站起来，手里拿着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身子……”（表现三叔疾病缠身，身体虚弱。）13段“那人慢慢地抬起右

4、臂，将手向阳光里伸去，手指上捏着一朵野豆角花。仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。”（细节描写，表现了三叔努力珍惜生命中的最后时光，多学一些知识，少一些遗憾。）28他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。”（表现他对植物的喜爱，一种兴奋的心情。）★30-34自然段，从“太迟了”等语句上可以看出三叔对世界的留恋和不甘心：不甘心自己的失败，不甘心成就为零，不甘心碌碌无为的生活。三叔对过去虚度时光感到悔恨，在这里他想告诫每一个青少年必须抓紧自己生命中的每一分、每一秒，不要因为虚度年华而悔恨。有人曾经说过：经历过坷坎和不幸的人，往往对生活和自然界中美好的东西极为珍

5、视，常常投入比一般人更多的热情、关注，甚至偏爱，此时三叔对花草所流露的恰恰就是这份感情。★第52自然段。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”从这几句比喻句中可以看出要想抓住时光、抓住生命，必须付出艰辛的代价。只有付出艰辛的代价才能让梦想成真，生命才变得有价值、有意义，生命的光彩才能比金子更美丽，比宝石还耀眼。★三叔为什么会产生捉太阳的想法？三叔认为自己所剩的时间不多了，他想在有限的时间里做更多的事情。三叔把太阳看作是希望，只有抓住希望，生命才会有意义。正如保尔所说的：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨

6、，也不会因为碌碌无为而羞愧。三叔到晚年才明白：只有这样，生命才会有意义。太阳就是时间，太阳就是生命，如果能捉住太阳，抓住时间，三叔就能实现他的第四个理想，虽然这一理想在他临终前还没有建立。★捉住太阳就能得到什么？雪莱曾经说过：只要太阳放出光辉，希望也会放出光辉。三叔把我比作太阳，说明他对我希望很高，他希望我能以三颗枸杞豆为动力，以三个零为起点，好好把握现在，人生不出售回程票，一旦出发，就不能重返。三叔希望我能真正成为一个太阳，照亮人生，照亮社会。★假如捉不住太阳，会怎样呢？如果捉不住太阳，就会一事无成，就如文中的三叔一样，只能留下三个遗憾的“0”！　　　……（三）能力拓展老

7、师希望同学们能接受三叔的教训，走向人生的辉煌！请同学们齐读57——59自然段。假如病中的三叔在临终前手把手地把三颗枸杞豆交给我，大家想像一下，我和三叔将会谈些什么？（生准备2分钟后，交流）（四）质疑、释疑在自学过程中肯定会遇到过不懂的问题，提出来，师生一起探讨研究。　（学生提出问题，教师引导学生进行探讨解答）三、作业学完课文，学生明白了本文表达的主题思想。回忆搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句。（多媒体示例）如：明日复明日，明日何其多。花有重开日，人无再少年。少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟