ftp服务平台在小组学习中的应用探究

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1、FTP服务平台在小组学习中的应用探究FTP服务平台在小组学习中的应用探究一、引言随着信息技术课程的发展,我们目前教师上课越来越多的采用小组合作探究学习的方式,以学生的主动学习为主,但是我们现在很多时候上课不能完全发挥小组合作探究学习的作用。主要有以下几个原因:(一)、学生在电脑室学习过程中学生需要存储一定量的资料和电子作业,由于管理方面的原因,学生用的电脑硬盘大多被保护起来,使得学生的资料在电脑重启后被自动清除;即使是开放硬盘分区给学生用来存储数据使用,但每次上课的班级、课程(转载请注明来自范文家网,网址:http://www.KIDsv.com)不一样,保存在本地硬盘的数据资料很难保证

2、在下次使用;使用U盘也存在安全上的问题,也不可能要求每个人买一个U盘。(二)、平时我们都是使用的多媒体教室软件进行发放资料,学生也是通过多媒体教师软件提交作业,但是学生在小组内的学习资料、作品小组成员无法及时的共享交流,小组和小组之间也无法及时共享交流,只能靠学生离开自己的座位去看看其他学生的资源,这样会造成一定的纪律问题。有时小组要完成一个任务,每人分工不同,最后也很难把小组的资源有效的整合起来。(三)、在上课进行评价的时候,学生只能通过教师的展示才能看到其他学生的作品,而组内、组间的作品交流显得有些困难。基于以上几种原因,不利于激发学生的学习兴趣,也不利于老师了解学生学习情况,导致整

3、节课的效率受到影响。为此笔者采用了Serv-U软件搭建FTP服务器进行文件上传下载共享等管理,有效地解决了以上的问题。二、搭建FTP服务器平台Serv-U是功能非常强大、使用非常简单的FTP服务器软件之一,Serv-U除了拥有其他同类软件所具备的几乎全部功能外,还支持断点续传、支持带宽限制、支持远程管理、支持虚拟主机等。Serv-U支持所有版本的Windows操作系统,可以限定登录用户的权限、登录目录及服务器空间大小,新版本的Serv-U还提供了多种数据库管理方式,功能非常完善。(一)、在服务器上安装Serv-U软件。打开Serv-U安装软件,双击安装程序Serv-Usetup.exe即

4、可开始其安装工作。(二)、运行Serv-U,在“安装向导”的指引下,对FTP服务器进行基本的配置。1、输入服务器域的IP地址。2、输入域名。3、输入域的端号,选择默认的“21”。4、选择域的类型,选择默认的“存储为.NIN文件”。(三)、设置服务器的“访问最大速度”和“允许的最大用户访问量”,以保证服务器的最佳运行状态,使服务器正常无故障运行。(四)、为用户设置登陆名和密码,并设置用户权限。Serv-U支持匿名访问,但一般只允许授权用户访问,所以用户登陆FTP服务器时需要有一个帐号和相应的密码,服务器的管理人员在Serv-U中为用户设定其帐号和密码。在用户帐号的设置中,还需要设置该用户的

5、访问权限。通过规定每个用户在访问该FTP服务器时的权限,决定用户可以访问哪些文件、不能访问哪些文件、以何种方式访问,从而确保了网络信息的安全。(五)、服务器其他属性的设置。Serv-U强大的功能还体现在通过设置服务器的属性,大大增加其安全性。比如,可以设置禁止登陆的IP,也可设定允许登陆该服务器的IP范围等等。通过以上操作,即建好了FTP服务器。学生在客户端可以使用IE来登陆访问FTP服务器,也可以用软件来登陆访问,如FlashFXP。三、FTP服务在教学应用中的优点FTP文件传送服务应用在教学,FTP服务可以面向全体用户提供网络资源的下载和上传服务,在教学过程中我们可以根据需求为师生提

6、供相应的服务。(一)可以根据需求面向班级提供服务。例如:只有隶属于相应用户组的学生才能下载“班级资源子目录”中与班级有关的资源,而在“交流子目录”中他们可以自由交换资源,“作业管理目录”则给教师和隶属于该用户的学生提供了的作业收发、检查与管理服务。(二)教师布置作业与学生查阅作业简便、灵活、安全可靠。目前教师发布作业做采用多媒体教室软件分发作业,学生也通过它来提交作业,提交后无法查阅自己的作业,也无法同他人交流。(三)教师检查与管理作业简便。采用FTP服务方式收取与检查学生作业,除了可以有效避免重复接收学生同一作业的问题,以及在规定时间停止学生继续呈交作业外,教师还可以直接读取检查每个学

7、生最新的作业。此外,教师还可以通过使用FTP客户端程序来管理作业目录与学生作业。(四)、有助于教师和学生建立网络服务器的应用意识。教师用户目录、学生个人目录及共享资源目录为教师和学生在教学服务器上提供了磁盘空间,其应用灵活,有助于教师和学生建立网络服务器应用意识与素养。四、FTP服务在小组学习中的应用(一)、作业的发放与提交首先教师在FTP管理端以班级为单位建立用户组用户,每人一个账户,如0218,代表2班18号同学。同一个班的账户

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