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时间:2018-12-20
《八年级物理 科学探究:速度的变化教案 沪科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科学探究:速度的变化知识与技能目标:能将物体运动通过的路程和相应时间分为若干段,测量不同阶段物体的运动速度。过程与方法:通过实验会收集数据。情感、态度与价值观:让学生知道个人见解正确与否必须通过实验来证明,培养他们爱科学的情感。教学重点:探究物体运动速度的变化。教学难点:培养学生从探究中收集数据并归纳出结论。教学方法:探究法、实验法、讨论法。教学用具:斜面,小车,秒表,金属片教学过程:活动次序师生互动教学目标活动1引导提问1、引导学生如何判断物体运动的快慢。2、提问:如何研究物体运动速度的变化?学生明确探究内容,培养学生思考能力活动2猜想1、学生针对问题进行猜想,讨论。如运动会上你判断某同
2、学运动快慢的方法。2、教师统计、分类学生的猜想培养学生互相讨论的习惯,使思维活跃,想象丰富活动3设计实验1、根据问题与猜想,把简单的实验步骤写下来2、小组讨论实验方案3、让学生介绍自己的实验方案,教师给予指导并肯定学生思路清晰,要求个个有自己的设计方案活动4进行实验1、学生根据自己的实验方案进行实验教师给予指导。2、测量并如实记录小车运动的路程和时间。3、学生操作有序,懂得收集数据,启发创新引导学生及时记录在实验过程中遇到或发现的新问题1、多次测量检查自己的实验数据活动5分析论证1、思考、讨论:你的实验数据说明了小车做什么运动?速度怎么变化?你的猜想正确吗?2、最后师生一起得出结论:v2>
3、v>v1(v2:前半程平均速度;v全程的平均速度;v1后半程的平均速度)让学生积极回答,并分析自己的实验数据,能得出结论活动6评估与交流回顾、分析你的探究过程,你都懂了吗?哪些问题你还不清楚?让学生谈谈本节课的收获及时反馈,知道实践是检验真理的唯一标准活动7作业巩固1、完成探究实验报告2、练习:(1)、一辆小车以15m/s的速度行驶了150米以后,又以20m/s的速度行驶了15s,则这辆小车在这段路程中的平均速度为多少m/s?掌握巩固知识点,熟练掌握公式及其变换公式计算科学探究:速度的变化实验报告学习目标:会在实验中收集数据,分析速度的变化。实验器材:_________、_________
4、、_________、__________学习过程:活动次序探究过程活动1引导提问1、运动会上你根据什么判断你同学跑步的快慢___________________2、你的问题是:_________________________________活动2猜想1、我的猜想:______________________________猜想理由:______________________________2、小组猜想:______________________________猜想理由:______________________________活动3设计实验1、你实验的原理是:__________
5、_____2、需要测量的物理量有:______、_________3、我的实验方案是:__________________________________________________________________活动4进行实验与收集数据1、根据自己的设计进行实验2、你实验时记录的数据:路程时间速度全程s=t=v=前半路程s1=t1=v1=后半路程s2=t2=v2=速度的关系:5、实验中的新问题或新发现:_______________________________________活动5分析论证1、根据你的实验数据你得出的结论是_________________2、师生共同的结论是:_
6、______________________活动6评估交流本节课你的心得或收获:活动7巩固加深1、完成本实验报告2、生活中你怎样来测量你跑步速度的变化?____________________________________________________
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