八年级政治下册 2.2《忠实履行义务》教案 人教新课标版

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1、2.2《忠实履行义务》【课程标准】3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人权利，履行自己的义务。【教学目标】知识：①履行法定义务②我们的道德义务③我国法律和社会主义道德的关系能力：努力践行法定义务；自觉履行道德义务；懂得我国法律和社会主义道德的关系情感态度价值观：树立权利和义务相统一的意识，明确正确行使权利，履行法定义务和道德义务的重要意义，做负责任的公民。【学情分析】初中生面临三个需要解决的问题：一是对履行义务的意义感受不深；二是仍未树立正确的公民意识，总想多享受权利少履行义务；三是对如何履行义务存在误区

2、，认为履行义务是大人的事，与己无关。这些问题有必要通过学习及时予以解决。【教学重点】如何忠实履行义务【教学难点】我国法律和社会主义道德的关系【教学方法】情景创设法、案例分析法、问题探究法【课型】新授课【教学时间】1课时【教学设计】教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动复习导入展示抢答题目，引出主题，导入新课。回顾知识，举手抢答。巩固旧知识，引入新课，开门见山，而且通过抢答形式，学生能更快进入学习状态。情景分析辨别是非展示课堂情景（通过文字材料从正反两面展示两名学生各自在履行义务方面的表现），引导学生对比两

3、名学生的行为并回答：(1)请运用公民义务的相关内容，简要评析两名同学的行为。教师在黑板上记录学生的回答内容。阅读故事情景，思考并举手回答问题。创设贴近学生生活的故事情景，让学生有话可说，产生共鸣，也有利于激发学生的兴趣。记录学生关键词语，有利于知识的生成。合作探究列举义务走近学生，参与小组讨论，及时给予正确的引导。讨论问题：（2）在日常生活中，作为中学生的我们要履行哪些义务？教师在黑板上记录学生的回答内容。展示和播放学生履行过的道德义务图片和视频。小组围绕问题展开讨论。举手发言。感悟履行义务后的愉悦心情。分

4、组合作，有利于学生在不同的观点中，产生思维的冲击，同时，让学生体验合作的愉悦。①学生在轻松、愉悦的课堂环境中畅所欲言。②记录学生关键词语，有利于知识的生成。③通过视频的播放，师生互动，引导学生思考并共同归纳知识点：1、认清我国法律和社会主义道德的关系根据课堂上的资料，思考归纳本框题的知识点，自主形成知识。感悟履行义务后的愉悦心情，有利于落实情感态度价值观的目标。生成知识践行义务展示问题：（3）结合材料，你认为我国公民应如何履行义务？师生互动，引导学生思考并共同归纳知识点：2、如何忠实履行义务：①法律鼓励我们

5、做的，我们积极去做。②法律要求我们做的，我们必须去做。③法律禁止我们做的，我们坚决不做。根据课堂上的资料，思考归纳本框题的知识点，自主形成知识。有利于学生归纳能力的培养。学生通过表达对这三种行为的态度，树立正确的公民义务意识。感悟升华引导学生谈谈学习这一单元后的感悟谈感悟一方面，学生纵向地理解知识框架；另一方面树立权利和义务相统一的意识，做负责任的公民。小结（1）展示练习题目（2）布置作业【板书设计】第二框忠实履行义务1、认清我国法律与社会主义道德的关系（P19）2、如何忠实履行义务①法律鼓励我们做的，我们

6、积极去做。（P18）②法律要求我们做的，我们必须去做。（P19）③律禁止我们做的，我们坚决不做。（P21）巩固练习1、（单）作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A法律鼓励我们做的，我们要积极去做B法律提倡我们做的，我们要尽量去做C法律要求我们做的，我们必须去做D法律提倡我们做的，我们可根据个人的意愿去做2、（单）关于我国法律和社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（）A我国法律体现并维护社会主义道德B凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的C社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施D凡是我国法

7、律所禁止的都社会主义道德所谴责的3、（多）我们应该这样忠实地履行义务（）A法律鼓励我们做的，我们必须去做B法律鼓励我们做的，我们要积极去做C法律要求我们做的，我们必须去做D法律禁止我们做的，我们要坚决不做4、（多）我国法律对公民的行为制订了各种规范，其中有些是要求公民必须做到的行为，下列属于这种规定的行为有（）A完成规定的学习任务B遵守交通规则C保护野生动物D依法纳税学案情景故事：小金平时按时回校，认真努力学习每一科的知识，曾代表学校在观鸟比赛中获得荣誉。在学校他认真地做好值日生的工作，在家会主动分担家务事

8、，是一位品学兼优的好孩子。小东是小金的同班同学，对于学校的活动不闻不问，而且沉迷网络游戏，经常逃课去黑网吧玩游戏，不听老师、家长的劝告。毕业后，他经常与一些不良社会青年交往，更与不良青年一起勒索小学学生，最后受到法律的制裁。思考问题：(1)请运用公民义务的相关内容，简要评析两名同学的行为。(2)在日常生活中，作为中学生的我们要履行哪些义务？(3)结合材料，你认为我国公民应如何履行义务。【课后评价】观察他人对你履行