八年级政治上册 我们共有一个家复习教案 鲁教版

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1、课题我们共有一个家备课人执教人：课型复习备课 上课 学法指导复习目标:1、通过复习,巩固本课所学基础知识2、学以致用,提高运用所学知识分析、解决问题的能力3、进一步增强热爱祖国的情感及维护国家统一和民族团结的自觉性复习准备：学生准备：课前自主复习,构建知识框架；列出易混易错知识点、搜集有关热点；收集、撰写爱国诗词。教师准备：精选习题、精心编制学案。复习过程：（课前请学生欣赏歌曲《大中国》，营造氛围。）环节一：明确任务 今天复习第八课，通过复习希望能够：1、巩固本课所学基础知识2、学以致用,提高运用所学知识分析、解决问题的能力3、进一步增强热爱祖国的情感及维护国家统

2、一和民族团结的自觉性。环节二：复习展示 依据惯例，进入第二个环节：复习展示。请三位同学到台上来，展示自主复习的成果。第一位同学展示自己构建的知识框架；第二位同学以问题的形式列出本课应该了解和掌握的问题；第三位同学列出本课易混易错知识点及自己收集的有关热点，其他同学为下一个环节做准备。（三位同学上台板书，其他同学回顾记忆本课基础知识，历时大约7分钟。）学生互评，对三位同学的成果予以评价，说说哪些地方值得自己学习、借鉴或提出改进建议。教师对于学生善于学习他人、取长补短、共同进步的精神予以肯定。环节三：共同回顾根据三位同学的板书师生共同回顾本课内容。教师串讲，突出重点、

3、热点、易混知识点；注重知识点间的联系；注重拓展延伸及情感、态度、价值观的引导，不做知识的简单重复。（历时约15分钟。）依据本课内容，应该掌握的问题主要有6个。重点有哪些？（生说，教师在学生板书的相关问题上用彩笔标出，明确重点。）环节四：我当主持请两位同学到台上来，引领大家进一步回顾本课基础知识。谁愿意担当主持？两名同学上台，就本课应该掌握的重点及热点问题对同学们进行提问，并对同学发言给予适当评价。（约5分钟）教学对学生表现进行评价：同学们的表现都很出色，大部分同学都能熟练掌握本课基础知识，这为我们分析、解决问题打下了坚实的基础。环节五：挑战主持人。台下同学就本课所

4、应掌握的重点及热点知识对两名主持人进行提问。（约3分钟）过渡：学习知识的最终目的是为了运用。现在我们进入下一个环节环节六：学以致用大家能不能准确运用本课知识分析、解决问题？请同学们做学案上的题目（学案附后）。（生做题，约5分钟。）环节七：共同体验学生上台朗诵自己搜集或撰写的爱国诗词，最后师生同诵《我骄傲，我是中国人》，把爱国情感推向高潮。学生声情并茂，仿佛在向全世界宣告。（约5分钟）结束语：同学们，你们正处于祖国发展的最好历史时期，祖国的未来要靠你们来创造。希望你们真正把这满腔的爱国之情化为爱国之行，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力

5、量！附：复习训练题目：一、单项选择题1、“太阳、月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这表明①西藏是中国领土不可分割的一部分②我国各族人民和睦相处，亲如一家③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖④我国全体公民都能自觉维护民族团结的义务A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④2、下列行为中没有履行维护民族团结义务的是A、某中学民族班的同学互相帮助互相关心B、张某举报一起制造民族分裂的违法犯罪行为C、汉族青年李某侮辱少数民族的风俗习惯D、汉族青年张某制止少数民族青年的违法行为3、维护国家统一是公民的神圣职责，作为青年学

6、生，我们应该①反对任何形式的“台独”②学习和吸收各民族文化的优秀成果③与破坏国家主权和领土完整的行为作斗争④拥护、支持党和政府实现祖国统一的方针和政策A、②③④B、①②③④C、①②③D、①③④二、非选择题1、为进一步激发同学们的爱国热情，增强以实际行动热爱祖国的自觉性，初二、三班决定召开一次主题班会。假如你是本班一员，请你为本次班会设计一个主题并写出发言提纲。 2、2005年3月14日,温家宝总理在十届全国人大三次会议中外记者招待会上回答美国CNN记者关于《反分裂国家法》的问题时,引用《史记·淮南衡山列传》中的古语"一尺布,尚可缝;一斗粟,尚可舂。兄弟二人不相容?

7、"(一尺布可缝而共衣,一斗米可舂而共食,为何就容不下同胞兄弟呢?)温总理在记者会上的深情吟颂,深深打动了在场的每一个中国人。综合上述材料,运用所学知识回答以下问题:(1)材料一表达了温家宝总理什么样的心情?  (3)为了早日实现祖国统一,我们青少年应该怎么做？