五年级音乐下册 童年时光2教案 湘教版

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1、童年时光教学内容：1.跟唱歌曲《五颜六色的童年》2.欣赏管弦乐曲《观庙会》教学目标：1.听赏跟唱歌曲《五颜六色的童年》，感受歌曲欢快的情绪，并能用自己的方式表现童年；2.聆听管弦乐曲《观庙会》，感受乐曲热闹欢快的情境，了解庙会，能随音乐参与表演。教学重点：引导学生跟唱歌曲《五颜六色的童年》、欣赏《观庙会》，在一系列的活动中积极自信的参与表演。教学用具：  课件、游戏小道具教学过程： 一、说“童年”1.导入师：你们平常最喜欢玩的游戏是什么？生：跳皮筋、跳绳……2.说一说师：每个人都有自己的童年，如果让你用一种颜色来形容自己的童年，你觉得你的童年是什么颜色的？生：自由发挥。二、感受童年1.听一

2、听师：那你知道的描绘童年时光的歌曲有哪些？可不可以唱给大家听一听？生：自由发挥。师：今天，老师也带来了一首童年的歌，下面让我们来听一听！请你认真感受一下歌曲的情境。（播放《五颜六色的童年》）2.唱一唱 a.说歌曲的感觉；师：这首歌给大家什么样的感觉？生：快乐、愉悦、欢快……b.你学会了哪几句；师：大家都说得很好，这是一首旋律优美、琅琅上口的歌曲，你会唱哪几句呢？生：……c.大伙跟音乐唱一唱；师：大家一起跟着音乐唱一唱。3.玩一玩老师拿出课前准备好的小道具，绳子、橡皮筋……请一部分学生上台玩一玩，同时播放背景音乐《五颜六色的童年》，台下的同学跟音乐演唱歌曲。三、体验童年1.感受庙会师：看到你

3、们真切的表演，老师情不自禁的想到了我自己的童年，小时侯的我跟你们一样，特别喜欢过年、过节。因为到了那个时候爸爸妈妈就会带我一起去观庙会，可好玩了，那你知道观庙会是什么吗？谁来想象一下？生：自由发言。师：下面老师就带同学们一起去观庙会，出发之前我有几个小要求：1.观察庙会中的场景；2.观庙会时的音乐有什么特点？3.你看到了什么？可以表演一下！a.初听《观庙会》[cai：播放观庙会的电影片段] 师：大家在影片中看到的场景是怎样的？ 生：自由发言。b.了解庙会师：庙会是一种宗教活动，以祭神为主，因此我们可以在庙会中看到一些民间娱乐、风味食品、贸易交流等……热闹极了！师：观庙会时你们听到的音乐情绪

4、是怎样的？生：喜庆、欢快、活泼……2.体验庙会 师：你能不能把看到的场景为大家表演一下？（学生上台表演电影中的场景，如小贩叫卖、算命、杂耍……）3.表现庙会a.给学生分组，由学生自己定角色。b.播放《观庙会》主题部分，学生分组表演。四、回味童年师 ：今天，我们做了一些什么？生：……师：今天，我们来到了一个五颜六色的童年世界，在这梦幻般的世界里，我们不仅做了游戏，还一起观庙会。童年真的很美好，但也很短暂，让我们都珍惜这美好的童年时光吧！