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时间:2018-12-20
《五年级英语上册 unit4 what does your mother do lesson22(3)教案 人教新版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson22教学目标:能够听、说、认读以下描述人的工作地点的单词:bank,hospital,hotel。能够进行有关职业,工作内容,地点的简单对话。教学重点:有关职业问答句型的学习:Wheredotheywork?Myfatherworksinabank.Mymotherworksinaschool.教学难点:有关职业问答句型的学习:Wheredotheywork?Myfatherworksinabank.Mymotherworksinaschoo
2、l.课前准备:1.准备学生卡片、教师卡片、教学挂图和图片、录音机和磁带。2.教师和学生准备自己家人的照片。3.教师和学生准备工作地点图。教学步骤与建议:1.热身/复习(Warming-up/Revision)猜谜游戏1)教师把提前准备好的自己家人照片展示给学生们,照片上的人物没有明显的职业特征,照片反面是人物的工作地点,学生通过问话猜测照片上人物的职业,问话不能直接问人的职业,猜中者发小红星。如:A:Whoarethey?B:Theyaremyparents.A:Wheredoesyourfatherwo
3、rk?B:Heworksinaschool.(教师把照片翻转过来,复习表示工作地点的词组。)A:Isheateacher?B:Yes,heis.Youareright.Hereisaredstarforyou.2)指导每组学生拿出自己家人的照片,继续做猜谜游戏。2.新课导入(Presentation)1)游戏过程中,教师拿出自己亲友的照片,继续做猜谜游戏。根据教师的课前设计,照片反面的工作地点分别是旅馆、医院、银行。这样,教师自然引导学生过渡到新单词的学习。2)教师引导学生拿出自己家人或亲友的照片和调查表
4、,分组询问交流:谁的家长或亲友在旅馆、医院、银行工作。巩固新单词。如:A:(指着B展示的照片)Whoishe? B:Heismyfather. A:Wheredoesyourfatherwork? B:Heworksinabank. A:Thankyou.(在表格相应的位置画钩)whoinahospitalinahotelinabankB'sfather √ 3)让学生展示介绍调查表,教师和学生共同评价。4)记忆游戏:教师再次拿出自己祖父母的照片,与学生开始对话,考考谁的记
5、忆好。随着对话的进行,引导出Justwrite,板书单词和句子。参考对话如下:T:Hi!S1:Hi!T:Whoarethey?Doyouremember?S1:Yes.Theyareyourgrandfatherandgrandmother.T:Right.Theyaremygrandfatherandgrandmother.3.趣味操练(Practice)1)贴图游戏:让学生拿出自家人或亲友的照片和工作地点图,俩人一组,轮流做粘贴游戏,边介绍家人或亲友的职业,边把照片贴到相关的工作地点图上。看谁贴出的正
6、确图片多。2)把学生分成小组,按照职业,归纳组内刚刚贴出的图片,边归纳边交流。3)贴图展示汇报,学生和教师共同评价。4)播放chant录音。边播放教师边辅以相关动作或图片,使学生能理解chant的含义,反复几次后,让学生跟着模仿,感知、操练/h/这个音素。4.拓展活动(Additionalactivities)1)让学生根据自己家庭成员的职业情况,画出工作图,尽量装饰美化,送给家人,并用英语为家人讲图,增进亲情。如:图片上画的是妈妈正在给学生们上课,学生把它送给妈妈时说:Mum,hereisagiftfo
7、ryou.Look,youareateacher.Youworkinaschool.Youareverybeautiful.Youareagoodteacher.Youaremygoodmother.Iloveyouverymuch.2)让学生与其他小朋友一起做猜谜贴图游戏。先猜出照片上的人是谁,再通过询问工作地点,做贴图游戏。
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