五年级数学下册 小数除法6教案 人教版

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1、小数除法第一课时教学内容：小数除法的意义和除数是整数的小数除法。(P.15页的例1和“做一做”，练习四第1—3题。)教学要求：1.使学生理解小数除法的意义。2．初步学会较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行计算。3．培养学生的迁移类推能力。教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点：商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教学用具：P.14页3筒奶粉的投影片。教学过程：一、激发1．出示P.15页的3筒奶粉图和一道乘法应用题：⑴一筒奶粉500克，3筒奶粉多少克？（生列式计算）师板书

2、：500×3＝1500（克）2.引导学生改编成两道出法应用题，并列式计算。师板书：1500÷3＝500（克）　　　　1500÷500＝3（筒）3.引导学生把第二、三个算式以第一个算式比较，弄清已知未知发生了什么变化，然后回答问题：(1)整数除法的意义是什么?（整数除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。）4.揭示课题：我们已掌握了整数除法的意义，那么小数除法的意义又是怎样的呢?下面我们先解决这个问题。二、尝试1.教学小数除法的意义。⑴让学生将题中奶粉的克数改写成用千克作单位的小数并写

3、出相应的乘、除法算式。根据学生的回答，板书：0.5×3＝1.5(千克)　　1.5÷3＝0.5(千克)　　1.5÷3＝0.5(筒)⑵思考并回答。①如果改用千克作单位，每道算式的含义变了没有?②它们之间有什么相同点与不同点?③小数除法的意义和整数除法的意义之间有什么关系?小数除法的意义是怎样的?（得出：小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。　⑶　P.15页的“做一做”。学生独立完成后，对照算式说一说小数除法的意义。2．除数是整数的小数除法的计算方法。⑴　

4、出示2145÷15，生列竖式计算，指名板演。14315）21451564……64个十6045……45个一450⑵　订正时，让板演生说算理：15除21个百，商1个百余6个百，15除6个百不够商1个百，把6个百化成60个十，与下一位的4个十合成64个十，再继续除……⑶　出示例1：服装小组用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？①学生根据题意独立列出算式并写出竖式。②教师着重指出：除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，唯一不同的是解决小数点的位置问题。③　生试算，说说你发现了什么问

5、题？你是怎样解决的?⑷示范：第一步：首位商定在哪一位上?商几?余几?第二步：①余数6与4个多少合在一起?(余数6和4个十分之一是64个十分之一)②15除64个十分之一商是几?（4个十分之一）③应对着被除数的哪一位写商?（被除数的十分位）④怎样才能表示商写在十分位上?（在商的个位1的右边点上小数点）第三步：让学生仿照第二步继续讲算理。1.4315）21.451564　……64个十分之一6045……45个百分之一450⑸思考并回答：商的小数点的位置与被除数小数点的位置有什么关系?(商的小数点要和被除数的小

6、数点对齐。)⑹ｐ．15页例1下面的“做一做”，学生独立完成。⑺思考：除数是整数的小数除法与整数除法有什么相同点和不同点?（使学生体会到：除数是整数的小数除法和整数除法的计算步骤基本相同，只是要注意商里的小数点要和被除数里的小数点对齐。三、应用1.P.18页1题：42.84÷7　　67.5÷15　　289.8÷18　生独立计算，订正时进一步引导学生明确除数是整数的小数除法的计算方法，注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。2.P.18页2题：只列式不计算。⑴两数的积是201.6，一个因数是72，另一个因数

7、是多少？⑵把84.6平均分成24份，每份是多少？⑶64.6是17的多少倍？3.下面的计算对吗？如果不对，怎样改正？201.6÷72＝28　　　　86.4÷24＝　　　　64.6÷17＝3.8283.63.872）201.624）86.417）64.61447251576144136576144136000四、体验　　这节课学习了什么知识？五、作业　P.17页1.　101.7÷9　　79.2÷6　　716.8÷73.第二课时教学内容：除数是整数的小数除法（例2、例3和“做一做”，练习四第4—8题。）教学

8、要求：1．使学生学会计算除数是整数的小数除法，理解并掌握除数是整数的小数除法的计算法则。2．能正确地应用这一计算法则进行计算。3．培养学生迁移类推的能力。教学重点：除数是整数的小数除法的计算法则。教学难点：除数是整数，除到被除数的末尾仍有余数以及商的最高位是0的小数除法的计算方法。教具准备：投影片教学过程：一、激发1.口答：小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的（大小不变。）　2．板演：30.45÷29　　108÷36(与提问同时进行)　3．上节