五年级品德与社会上册 与家人和谐相处（第二课时）教案 泰山版

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1、与家人和谐相处（第二课时）第4周第2课时课题与家人和谐相处（第二课时）教学目标1．让学生从多种角度认识家庭民主的好处，消除优越感或对父母的恐惧感。把父母当作良师益友。2．学会与父母沟通。体谅、理解父母，与父母建立和谐、融洽的伦理关系。重点难点重点：让学生从多种角度认识家庭民主的好处，消除优越感或对父母的恐惧感。把父母当作良师益友。难点：学会与父母沟通。体谅、理解父母，与父母建立和谐、融洽的伦理关系。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价活动准备1．根据教材内容制作问卷调查

2、表。2．对学生家长进行调查，并整理调查结果。学生调查活动过程1、谈话导入师：上节课我们都为自己家制订了几条民主公约，下面我们就来看看同学们都希望自己家在哪些方面实行民主。先交流一下我生：拿出自己制订的民主公约吧。拿出自己制定的民主公约，进行简单的整理。交流自己制定的民主公约。2、提出问题如果我们的家长不支持我们制订的文明公约怎么办?那老师就赠送大家一件“法宝”一沟通。(板书课题：学会沟通)3、掌握方法（1）指导学生朗读课文中的两则故事。交流汇报交流汇报分小组像一项各小组代表交流。交流汇报学生通过

3、交流加深理解（2）分组交流：从故事中你读懂了什么?交流案例中主人公的做法有什么特点，说说你的看法。（3）指导学生分析他们为什么这样做。(4)讨论：小明的母亲去世多年，他的父亲最近要结婚了，你能帮小明想想与他的新妈妈沟通的方法吗?把你的方法写在纸条上。4、名理导行(1)最近，你与父母有什么小摩擦吗?如果有，你打算怎样与(2)你最希望和父母一起民主解决的家庭问题是什么?下面我们通过表格做一个活动吧。(3)总结：让我们多与父母沟通，彼此体谅，建立起民主、和谐的家庭关系。分组交流：从故事中你读懂了什么?

4、交流案例中主人公的做法有什么特点，说说你的看法。交流汇报讨论：小明的母亲去世多年，他的父亲最近要结婚了，你能帮小明想想与他的新妈妈沟通的方法吗?把你的方法写在纸条上。小组代表汇报。汇报收获活动拓展回家制定家庭公约回家制定家庭公约板书设计与家人和谐相处教学反思