五年级信息技术下册 第7课 认识动画教案 浙江摄影版

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1、第7课认识动画教学目标：1.知识目标：了解GIF动画的基本原理；认识“UleadGIFAnimator”四个工具栏。2.技能目标：在幻灯片中插入GIF动画；能打开“UleadGIFAnimator”，并在这个软件中播放动画。3.情感目标：培养同学们使用计算机处理信息的兴趣。教学重点：1.在幻灯片中插入GIF动画。2.GIF动画的原理。教学难点： GIF动画的原理。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、激趣引入教师可以先展示一个自我介绍的演示文稿，其中插入几幅漂亮的GIF动画。引起学生学习的兴趣。然后提出本课的主要目标，用GIF动画“打扮”演示文稿。学生看到了

2、各种各样的gif动画后，激发了学习兴趣、好奇心，增强学生的求知欲。激发学生的学习兴趣。二、知识构建二、下载动画教师可以告诉学生因特网上有许多像这样有趣的动画，快去找一找。可以让学生先利用搜索引擎找一找，如果发现效果不理想，教师可介绍学生到专门的素材网站上去下载动画。并说明GIF动画的保存与普通图片一样。要求下载各种类型的GIF动画，如线、小动物、人物等。放手让学生在操作中感受gif动画的乐趣。 认识、了解gif图片，应用搜索引擎知识找到学习乐趣。  三、美化幻灯片。告诉学生，在幻灯片中插入动画的方法与插入普通的图片没有什么不同。然后，让学生将下载的人物动画插入到幻灯片中。还

3、可让学生上台演示，以加深印象。并且说明只有当演示文稿播放时，才能播放动画。教师小结后，让学生美化幻灯片。在制作ppt的过程中感受gif图片的优点、乐趣。好此好玩的gif图片是怎么来的呢，思考疑惑，感受软件的魅力。通用应用gif图片制作幻灯片、进一步认识到gif的妙处。 四、探索奥秘现成的动画虽然很美，但如果我们掌握了动画的奥秘，就可以在动画中加入自己的信息，并且可以自己制作动画。(1)教师介绍“UleadGIFAnimator”界面。要解释几个术语。(2)学生用“UleadGIFAnimator”打开动画。进一步增强学生学习“UleadGIFAnimator”界面的兴趣，并

4、且通过练习巩固它。进一步让学明白，这些可爱的动画图片是用软件做出来的。 了解“UleadGIF(3)在“UleadGIFAnimator”中播放动画，并统计动画中的帧数与对象数。(4)同桌互相讨论动画运动的原因。Animator”界面。五、学生练习结合课堂完成书本练习一学生练习三、总结六、小结今天我们学习了什么知识？巩固知识教后录：随着网络技术的不断深入，现在我们在浏览网站时常常看见网站有大量的动画，其中主要是FLASH动画和GIF动画，特别是GIF动画，由于文件小，制作方便，受到很多人的喜欢。特别是那些可爱卡通人物的GIF动画更是小学生的最好。在课堂上学生打开了中国素材网

5、，在上面找到了很多的动画小文件，同学们都迫不及待地下载到了自己的文件夹中。最后这些可爱的GIF小动画都插入到了学生的幻灯片中，让制作的幻灯片动感十足，同时也为后面的制作GIF动画，打下了一个兴趣的基础。