本科英语专业毕业论文写作样本4(culture)

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1、AcculturationStrategiesAdoptedbyChineseInternationalStudentsandScholarsintheUnitedStates28Abstract(1)Asamajorresearchtopicinthefieldofcross-culturalstudies,thestudyofacculturationandacculturationstrategieshasexcitedgreatinterestsinthepresentcontextofunavoidableglobalization.

2、(2)ThepresentstudyaimstofindoutthemostpreferableacculturationstrategyadoptedbytheChineseinternationalstudentsandscholarsintheUnitedStatesofAmerica,andtoidentifytherelationshipbetweeneachacculturationstrategyanddifferentfactors.(3)Twoquestionnairesaredesignedandusedforthepres

3、entstudy.(4)Subjectsare55ChineseinternationalstudentsandscholarsinAmerica,mostofwhom（93%）arenon-Englishmajors.(5)ResultsofthestudyshowthatintegrationisthemostpreferableacculturationstrategyadoptedbytheChineseinternationalstudentsandscholars,whichisconsistentwithpreviousstudi

4、es.(6)Strongcorrelationsarefoundbetweentheacculturationstrategiesandfivefactors:languagepreference,socioculturaladaptation,socialaffiliation,ethnicidentity,andperceivedunacceptanceordiscrimination.(7)Theresultsimplicatethatmoreattentionshouldbepaidtopromotecross-culturalissu

5、esinclassroomteachingfornon-Englishmajors,andtostrengthenthespeakingandlisteningpracticesincoursedesignforcollegeEnglishteachinginChina.KeyWords:acculturation,acculturationstrategies,Chineseinternationalstudentsandscholars,collegeEnglishteaching28提要作为跨文化研究领域的主要课题之一，有关文化适应及文化

6、适应策略的研究在当前不可避免的全球一体化发展趋势下受到广泛的关注。本文对最受在美中国国际学生及学者欢迎的文化适应策略进行调查，并且试图找出影响实验对象选择不同文化适应策略的因素。研究采用了两套问卷进行实验。实验对象包括55名正在美国学习或居留的中国国际学生及学者。大部分实验对象（93%）为非英语专业背景。研究结果与以往的研究成果相一致：融合是最受中国国际学生及学者欢迎的策略。与此相关的因素包括语言偏好，社会文化适应，社会交际，社会种族认定，以及所受歧视。研究结果对我国大学英语教育的启示是：首先，在非英语专业学生的课堂教学中应注意跨文化课题的教育

7、，并灌输给学生文化融合的观念。其次，在课程设置中应加强对非英语专业学生听力和口语的训练，同时改进与之配套的大学英语评价系统。关键词:文化适应文化适应策略中国国际学生及学者大学英语教育关于提要部分：一篇论文的提要（也称摘要）部分是针对整篇论文内容的浓缩总结。提要应该简短扼要地完整描述本次研究的内容，包括简述研究背景、研究目的、研究对象、研究方法、研究结果及其意义。论文的提要应该在完成论文后撰写。在本例中，提要以介绍研究背景开始，Sentence(2)阐明研究课题及目的，Sentences(3)and(4)接着指出本次研究的方法及对象。然后Sent

8、ences(5)and(6)说明本次研究的主要结果。提要最后以Sentence(7)阐述本次研究的应用意义作结。28TableofContentsAb