新课标小学三年级课外阅读精品教案

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1、新课标小学三年级课外阅读精品教案“快乐地读书、健康地成长”——三年级下学期课外阅读计划一、指导思想：围绕“建设书香校园”这一主题，按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、持之以恒”的工作要求，大力开展学生读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展，为努力推进教学质量做出新的积极的尝试。二、阅读目标：1、培养学生阅读的兴趣，享受阅读带来的快乐。2、养成看边想、不懂之处做上符号以及做读书笔记的习惯。逐步做到眼到、心到、手到，不懂就问，善于思考。3、初步学习浏览、快速寻找阅读目标的方法，懂得读书一般先看封面书名，阅读全书后再理清

2、条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。4.通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为学生生活的一部分，逐步浓郁的班级阅读氛围。三、内容设计：  结合三年级教材内容以及学生年龄特点和阅读水平，将从以下几个方面开展阅读活动：  1、结合教材单元主题，开展“主题拓展阅读”活动。结合教材单元内容开展主题阅读活动：“感受大自然”、“漫游神话王国”、“我与名人零距离”、“走进童话世界”等。  2、坚持四个一：每日读一个成语故事（或神话故事、寓言故事、童话故事），每周背诵一首古诗文，

3、每周背诵一部分《论语》，每月读一本完整的著作。3、老师向全体三年级学生推荐阅读书目；本学期我们三年级学生的必读书目为《爱的教育》、《夏洛的网》。4、语文教师读给学生听的一本书《三个小宠物》或《窗边的小豆豆》。四、操作办法：（一）营造读书氛围1、充分利用好班级的黑板报、墙壁等，围绕主题阅读内容，做好宣传、介绍，开展好书推荐的活动，展示阅读成果，营造书香氛围。在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。2、学期初，开家长会，动员家长在家中给孩子建立一个自己的阅读小天地，鼓励亲子阅读，家长做孩子的读书伙伴，营造良好的家庭读书氛围。（二）广开书源，丰富阅读材料1、充分利用班级

4、图书角。首先，围绕主题阅读内容，及时更新班级图书角图书；其次，平行班级之间互相交流，互借互换，做到优秀图书共享，丰富阅读资源。2、每月到学校阅览室集体借阅相关的图书，放在班级轮流借阅；3、动员家长为孩子办理县图书馆的借书证，利用周末带孩子去图书馆、书店读书或借书。（三）时间保障1、晨读：利用晨读时间，轮流进行“好书新书发布会”、“书海拾贝”、五分钟读报、优秀诗文诵读等展示活动。2、晚上：“睡前阅读半小时”。养成睡前最少读书半小时的习惯，并逐步养成及时记录自己喜欢的新闻；搜集、剪贴自己喜欢的信息资料的好习惯。3、双休：小组共读、个人自读、亲子共读，并做好阅读笔记。（四）上好阅读课，指

5、导紧跟上要充分发挥阅读课的作用，认真上好阅读课指导课推荐优秀图书，指导读书方法，展示阅读成果，激发阅读兴趣。（五） 开展丰富多彩的读书活动1、每月开展一次读书交流展示活动。结合当月阅读主题，谈谈自己的读书体会；开展美文诵读、名人故事会、走进神话世界、我最喜欢的童话评比等主题活动；开展古诗文诵读比赛和成语大比拼等活动，展示学生“每周一诗”的背诵情况及词汇积累成果，并评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等，在班级阅读专栏张榜。2、留下阅读足迹。建立学生阅读档案。学生将平时阅读文章、书名、时间等信息记入自己的阅读记录本，做好的阅读笔记，家长、组长、老师定期开展星级评价。3、每人每月办一

6、期《读书报》，内容主要包括：好书推荐、读后感、读书名言、读书方法介绍、古诗配画等，在班级阅读专栏展示。五、推荐书目：童话类：《世界经典童话》、《郑渊洁童话》成长系列：《夏洛的网》、《爱的教育》寓言类：《中国寓言故事》《中外经典寓言故事》神话故事：《影响孩子一生的101个经典神话》、《影响孩子一生的101个知识神话》文学名著：《西游记》、《笨笨狼和伶俐狐》、《怪老头的豹子》学会积累领悟表达教学目标：1.让学生在阅读中感受语言文字的优美，养成积极主动积累语言的习惯。2.学会作者的写作手法，并将其运用到自己的语言文字之中。教具准备：课件教学过程：一、激发兴趣，导入新课1.同学们，这几天校

7、园的景物发生了怎样的变化？（夏天怎样？秋天又是怎样？给你们的感觉是怎样的？（指名）2.看来同学们对大自然的感悟还是比较丰富的，你还记得我们学的第一单元——神奇的大自然吗？我们在语言文字之中体会到了自然的神奇，语言的韵味。你能背诵一下你喜欢的句段吗？让我们感受到其中的韵味。（指名背诵）3.通过你们的背诵，让我们跟随巴金游览了快乐美丽的《鸟的天堂》，跟萧红观赏了千变万化的《火烧云》，一起感受到了钱塘江大潮的壮观和雅鲁藏布江的奇观，从他们的笔中我们还感受到他们对生活的喜欢与