教办教科〔2017〕8号.doc

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1、河南省教育厅办公室文件教办教科〔2017〕8号河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好全国教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报工作的通知各省辖市、省直管县(市)教育局,各高等学校、省属中等专业学校,厅机关各处室及直属单位(学校):现将《教育部办公厅关于做好全国教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报工作的通知》(见附件)转发给你们,请严格按照通知要求,积极组织好课题申报工作。申报要求及所需填写的表格请直接登录全国教育科学规划领导小组办公室网站(http://onsgep.moe.edu.cn)查阅并下载。—13—请各单位将审核过的申报纸质材料及

2、电子表格汇总后,报送河南省教育科学规划领导小组办公室。申报受理时间2017年2月14日至16日,逾期不予受理。咨询电话:0371—65838010;邮箱:hnsjkghb816@163.com;地址:郑州市纬五路12号供销大厦816室,邮编:450003。附件:教育部办公厅关于做好全国教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报工作的通知2017年1月5日—13—教育部办公厅教办厅函[2016]90号教育部办公厅关于做好全国教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育科学研究院(所)、教育科学规划领导小组办公

3、室,新疆生产建设兵团教育局,中央军委训练管理部院校局、全军军事教育科学规划办公室,部属各高等学校,部内各司局、各直属单位:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,经全国教育科学规划领导小组批准,决定于2017年1月3日-3月1日—13—开展2017年度全国教育科学规划课题申报工作。本年度只设国家重大和重点招标课题指南,其他类别课题不设指南,由申请人自拟课题名称申报。同年度申请国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社会科学及其他国家级科研项目的负责人不能申报全国教育科学规划

4、课题。课题组织申报办法等详见附件。附件:1.全国教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报办法2.2017年度全国教育科学规划国家重大和重点招标课题指南教育部办公厅           2017年1月3日—13—附件1全国教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报办法一、申报教育科学规划课题的指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重大理论和

5、现实问题为主攻方向,践行五大发展理念,解放思想,实事求是,大力推进理论创新、制度创新和方法创新,发挥全国教育科学规划课题的示范引导作用,推动教育科学为教育事业发展服务、为人力资源强国建设服务。二、申报基础研究课题要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值;申报应用研究课题要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值,着力推出体现国家水准的研究成果。—13—三、国家重大和重点课题申请人须具有正高级专业技术职务或厅局级以上领导职务,能够担负起课题研究实际组织者和指导者的责任;其他类别课题申请人须具有副高级以上专业技术职务或博士学位,不具备的须由两名具有正高级专业技术职

6、务的同行专家书面推荐。青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁(1982年3月1日之后出生)。课题组成员或推荐人须征得本人同意并签字确认,否则视为违规申报。申请人可以根据研究的实际需要,吸收境外研究人员作为课题组成员参与申请。在读的全日制研究生不能申请,具备申报条件的在职博士生(博士后)从所在工作单位申请。四、课题承担单位必须符合以下条件:在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力;设有科研管理的职能部门;能够提供开展研究工作的必要条件并承诺信誉保证。五、本年度拟设国家重大和重点委托课题若干,对教育发展中出现的一些重大问题快速做出反应,为党和政府高层科学决

7、策及时提供政策建议。委托课题的研究内容及课题承担者由全国教育科学规划领导小组领导确定。六、本年度只设国家重大和重点招标课题指南,其他类别课题不设指南。申报重大和重点课题的,其名称须与指南保持一致,不得自行更改或添加副标题;需参加现场答辩,不参加答辩视为自动放弃。流标的重大和重点课题,可以通过委托形式进行研究。其他类别课题由申请人自拟课题名称,鼓励开展反映国家需要和国际趋势的前瞻性、创新性课题研究,不支持以编译著作、编写教材、编写丛书、编写工具书为直接目的课题研究。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题。—13—七、全国教育科学规划涉及14个学

8、科。依照《申请书》列出的

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