小学的综合的实践课教案设计

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1、实用标准文案综合实践课教案银达镇中心小学赵艳荣课题：衣服的学问教学目的：1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都离不开的衣服里有很多学问。2．试着为衣服分分类，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。3．学学扎染的技法技巧。教学重点：1．认识各种各样的衣服。2．比较不同面料的性能。教学难点：了解扎染的基本工序，学会扎染的技法技巧。教学过程：第1课时活动一认识各种各样的衣服生1：为了御寒，我穿过棉袄、毛衣、羽绒服，现在的衣服品种可真多呀！生2：是呀，我们一起作个调查，给调查到的衣服分分类吧，对以后自己挑选和

2、整理衣服很有帮助呢！1．小调查。学生分组对家中和商场里的各种衣服作个调查，作好记录。2．交流调查发现。学生说说在调查中有什么收获。3．给衣服分类。让学生从不同角度对各种各样的衣服进行分类，了解这些衣服的不同功能，加深对衣服的认识。4．填写第103页的学习单。精彩文档实用标准文案第2课时活动二比较不同面料的性能生1：妈妈总说，纯棉的衣服结实，透气性好。生2：真的吗？那其他面料怎么样？我们一起来用实验判断吧！1．明确实验目的。学生分组选择常见的几种面料，如纯棉、羊毛、化纤……从各方面对它们进行比较：哪种面

3、料更结实、哪种面料容易吸汗……2．设计简单的实验。学生分组设计实验，比比哪种面料更结实、哪种面料吸水性更强，区分纯羊毛和其他材料。3．实验并得出结论。学生根据实验方案分组进行实验，得出结论。4．填写第107页的学习单。第3课时活动三我的扎染作品生1：我在商店看到过扎染的裙子，很漂亮。生2：我们可以自己动手，做一条扎染的方巾，送给妈妈作礼物。1．欣赏扎染作品。出示收集的扎染作品图片及第108页的扎染作品，让学生进行欣赏，说说扎染作品的图案有什么特点。2．了解基本的扎染工序。学生看书，了解扎染的基本工序，

4、教师进行适当补充。3．动手做。有了一定的经验后，让学生根据扎染的特点设计图案，准备好布料和染料，动手扎染方巾。4．比一比谁扎染的方巾最漂亮。精彩文档实用标准文案综合实践课教案银达镇中心小学许慧玲课题：小康家庭教学目的：1．知道小康家庭的界定，培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。2．活动中认识到家庭文化活动的重要。3．知道美好家庭来之不易，培养学生热爱家庭的美好品德。教学难点：培养学生学会让文化生活来充实课余时间。教学准备：一些家庭摆设的照片、家中新旧照片。教学过程：一、认识小康家庭。看照片从物质生活状

5、况和生活环境状况认识小康水平。1．让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？2．请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活离不开物质。3．填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经达到了小康生活水平。4．与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。二、家庭的文化生活同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？1．让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。2．同学发表自己的兴趣爱好。3．采访父母

6、是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表。4．小组讨论：自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。精彩文档实用标准文案5．代表汇报。三、美好家庭从何来。大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了，到底是不是呢？让我们一起来调查。1．小组按要求填好调查计划。2．写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。3．对照新旧照片，说说自己的体会和感想。4．小组讨论：美好家庭从何来？5．今天的幸福生活来之不易，我们应该如何对待？四、课堂总结布置作业：比一比谁是家中好孩子。精彩文档实用标准文案五年级综合实践课教案银

7、达镇中心小学范海燕课题：《生活中的电视》教学目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。教学重点：使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。教学准备：课件教学过程：一、激发兴趣，谈话导入：1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。2、学生谈对他们的了解。二、课堂调查，揭示课题：1、内容：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？2、板书课题。三、“小小辩论台”1、辩论话题：看电视有好处看

8、电视有坏3、辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。4、学生准备一分钟后展开辩论。四、出示家长态度统计表。五、现场采访：学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。六、教师总结：科学收看（时间要恰当内容要选择）七、学生制定自己的收视指南。（表格略）学生交流八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目。精彩文档实用标准文案二年级综合实践课教案银达镇中心小学王生德教学目的：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡