教科版小学三年级品德与社会上册全册教案

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1、三年级上册品德与社会教学设计第一课：《我的自画像》班级：三（1）班教师：　　　教学时间：教学目标：1、认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。2、使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。教学重点、难点了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信地表现自己。教学时间： 2课时。第一课时　画自己的表情一、激趣导入1、课件出示动画片里小熊维尼的图片，认识它的伤心表情。2、师：认识了这位朋友，你想不想把自己的表情介绍给他们呢？今天就让我们一起来画一画自己的表情吧！二、体会微笑的魅力1、课件出示六个漫画小朋友。说说你最喜欢哪个漫画小朋友，为什么？并上台表

2、演自己喜欢的表情。2、同学们送微笑给在座的全体同学。3、课件出示自己班级同学的三张微笑照片，并请这三个同学上台介绍自己的微笑故事。4、师：你还会在其他什么时候微笑呢？A、以开小火车游戏的方式说一说。B、讨论：当你遇到小小的困难时，你还会微笑吗？C、小结：当我们遇到困难时，不妨微笑一下，笑着去战胜它，去面对它。5、师生一起唱《歌声与微笑》，再一次体会微笑的魅力。三、认识自画像1、出示书上张斌的自画像，学生交流张斌的自画像。小结：自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。2、课件出示各种不同形状的自画像。四、画自己的自画像1、学生画自己的自画像。2、老师边

3、巡视，边指导。五、展示自画像1、展示佳作。2、把自己的自画像送给自己最想送的人。三年级上册品德与社会教学设计第二课时　我的明星卡班级：三（1）班教师：一、提问导入1、你知道什么是明星吗？你知道哪些明星呢？2、小结：明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界，他们都是各界有名的人，那么明星有自己的明星卡，这节课让我们来为自己制作一张明星卡！二、欣赏自我，肯定自我1、每个人都有自己的优点与缺点，所以只要有一个方面出色，我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。2、欣赏自己的容貌。A、鼓励学生上台照一照镜子，说说自己可爱的地方。B、同桌互相照一照镜子，说说自

4、己最讨人喜欢的一面。C、小结：人不可能十全十美，只有正视自己不完美的地方，才能更好地接纳自己。3、欣赏自己的长处和爱好。A、学生各自上台说说各自在各方面的长处和爱好，让每个学生对自己充满信心。B、讨论：喜欢玩电子游戏这一爱好是否健康？C、小结：我们每个人要学会爱自己，尽管这个“自己”可能会有缺点和不足，但都可以改正的，所以在制作明星卡时要尽量显示自己的特长和优点。三、认识、了解明星卡1、出示林心如和乒乓球冠军王楠的明星卡，问：你从明星卡中知道了什么？2、卡通片里的角色也可以成为明星，学生自读课本上蓝猫的明星卡。3、指导看课文，说一说课本上的这几个小朋友有没有可

5、能成为小明星，为什么？4、说说你认为自己有信心成为同学们中的明星或未来的明星吗？四、做明星卡1、课件出示老师的明星卡。2、请个别学生说说自己的明星卡的构思。3、学生动手做明星卡。五、展示明星卡1、实物投影佳作2～3张。2、师生互相交换欣赏，评出佳作。 三年级上册品德与社会教学设计第二课：《会说话的镜子》班级：三（1）班教师：教学目标1、让学生学会客观地认识自己，正视自己的优点和缺点；2、通过平等、和谐的交流，构建良好的师生关系。3、学会正确对待他人的意见，帮助自己不断进步。4、懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。5、初步培养良好的沟通能力和心理承受能力。教

6、学重难点：学会正确对待他人的意见，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。教具准备 幻灯片、实物投影仪、录音机等。教学时间 1课时。一、激趣导入1、师出示镜子，生互相交流。2、师引导：“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己，而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢！不信？那就让我们去找找看吧！”（同桌互相看对方的眼睛）3、说说你在别人的眼里看到了什么？4、揭题：别人眼中的我。二、师生交流1、师：同学们，在你们的眼中，老师是一个怎么样的人呢？2、生大胆发表自己的意见。（生如说了老师的缺点，师也要愉快地接受）3、生四人一组，互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。4、

7、指名说说自己在别人眼中是一个怎么样的人。课件出示学生的自画像和老师对学生的鼓励性评价，“你真棒！”、“你很出色！”三、小品表演（课前几位学生为一组，到某个学生的家里，请他的爸爸妈妈说说，孩子在他们眼中是怎样的一个人？把具体事例记载下来，编成小品）师：“同学们，你们已经了解了在同学和老师眼中的自己，那么你们想知道自己在父母眼中是怎么样的吗？现在，就让我们来看看下面几个小品吧！”1、学生表演小品（小品中，最后“父母”要对孩子提出期望）。2、小结：在父母的眼中，大家都是最棒的孩子，如果你们在生活中多与他们交流，多和老师和同学交流，你会更了解自己，变得更加出色！过渡语

8、：同学们，在上节课我们已经对自己有了一