六年级上册_信息技术教学计划、教学进度、教案和总结

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1、六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结教学计划25六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、学情分析    六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对

2、一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要 加强巩 。二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。    知识结构体系分析：本学期教学内容共有十五课，以用flash制作动画作为学习的重点，技能训练要求：通过学习Flash，认识这个最流行的动画制作软件，掌握它的基本使用方法，能够用flash制作出简单的动画。2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。    本学期所学知识是制作动画的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Flash是目前网络上最流行的动画制作软件，在多媒体、网络领域有着很广泛的用途，对于教学、广告、宣传都很有应用

3、。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目标知识目标、能力目标 。（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：    了解flash启动与退出、flash程序的界面组成；掌握flash绘图工具的正确使用，掌握最基本的四种动画：逐帧动画、移动动画、变形动画和遮罩动画。（2）过程与方法：    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应

4、用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学重点1、了解 flash,flash程序的打开和退出的方法。2、认识flash程序的界面组成。理解时间轴、帧、层的概念。3、学习flash提供的绘图工具的使用。 4、 进一步学习flash绘图工具的正确使用。5、 学习绘图辅助工具的正确使用

5、。6、学习逐帧动画的制作及原理。7、学习移动动画的制作及原理。8、 学习变形动画的制作及原理。9、 认识变形动画、移动动画、逐帧动画的区别。10、认识另一种动画形式——按钮，和按钮的制作。11、 遮罩动画的制作及原理。12、在flash中添加声音。13、综合制作：闪烁的小星。14、学习作品的发布。五、教学措施1．落实教学的具体措施。    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求， 做到

6、每课必备，写好教案。（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺。2 ．工作目标和计划。    积极开展信息技术课

7、堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。教学进度25六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结第1周第一课认识多媒体教学设计第2周第二课建立多媒体宝库教学设计第3周第三课多媒体素材的加工第4-6周第四课制作简单多媒体作品教学设计第7周第六课让我的作品动起来第8周第七课让我的作品得心应手第9-10周第八课妙趣横生的动画世界第11-12周第九课制作升旗仪式动画第13-14周第十课设计升旗场景第15-16周第十一课让国旗升起来第17周第十二课建立个人网页第18周第十三课网页盛装第19

8、周第十四课使用表格规划网页教案25六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结第一课 认识