小升初总复习错乱句子排列专题教案

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1、错乱句子排列专题考点：(1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。(2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。一般包括以下几个步骤：1、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。2、综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。3、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等。4、按确定的排列依据排列顺序。5、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子

2、排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。○分类教学：1、按事情发展的顺序排列　　在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。　　　　　首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，

3、根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。◆【典型例题】：（　）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。　　（　）他看见地上有一团白白的东西。　　（　）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。　　（　）下课了，张良在操场上玩。　　（　）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。　　（　）想着，他就若无其事地走开了。　　（　）走近一看，原来是一团废纸。　　从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了

4、一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。◆【巩固练习】：（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。（　）小猴子拉着青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。２、按时间先后顺序排列　　对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早

5、晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。◆【典型例题】：（　）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。　　（　）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。　　（　）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。　　（　）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。　　（　）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。11　　（　）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快

6、，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。　　排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。◆【巩固练习】：（　）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（　）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（　）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（　）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上

7、肥、锄草、捉害虫。３、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。◆【典型例题】：　　（　）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。　　（　）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。　　（　）小城里每一个庭院都栽了很多树。　　（　）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。　　根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句

8、话来说的。那么，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。◆【巩固练习】：（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美丽极了！４、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他