北师大版八年级下册历史23,24导学案

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1、太阳中心学校八年级历史导学案年级:八年级课题:２３文明的充足与交融主备教师:　陈梦　时间:　2012-４-9.　班级:姓名:【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1．说出希波战争、亚历山大东征等基本史实。2．知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。3．列举古代文明之间交往方式的类型，说出他们之间的区别。 【共同探究】1．古代文明之间的交往有哪两种主要的类型？二者之间有何区别？2．为什么说暴力冲突也是文明交往的重要形式？【拓展练习】1．（2011·山东青岛）英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门

2、坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是（　　）A．希波战争B．布匿战争C．罗马内战D．十字军东征2．（2011·牡丹江中考）和平交往是人类社会交往的主流。下列不属于人类和平交往的是（　　）A.鉴真东渡B.玄奘西游C.亚历山大东征D.马可·波罗来华3．（2011·乌鲁木齐）世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是（　　）A．拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B．罗马帝国、拜占

3、廷帝国、亚历山大帝国C．亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国D．拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国4．（2009·烟台中考）西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”。据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（）A．马其顿人B．阿拉伯人C．中国人D．法兰克人5．（2009·太原中考）反映古代中西文明交往的史实是（）A．大化改新B．北魏孝文帝改革C．鉴真东渡D．马可波罗来华6．(2010·青岛)不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（）A．古代苏美尔人B．古代印度人C．古代埃及人D．古代犹太人7．（

4、2009·河池中考）13世纪时，有一位意大利人到中国生活了17年，他认真考察各地的风土人情和物产。他的东方经历和见闻记述在一书中，此书是（）A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》C．《战争与和平》D．《马可·波罗行纪》8．（2011·广西南宁）（7分）阅读下列材料：材料一到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二观察下图图一受希腊文化影响的西亚建筑遗址图二2001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁请回答：（1）材料一中“汉帝国”

5、通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”?其开拓者是谁？（2分）（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。（4分）（3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？（1分）太阳中心学校八年级历史导学案年级　八年级课题　2４昔日的辉煌　主备教师　陈梦　时间　2012-４-9班级姓名　【认定目标】1．知道根据考古发现，人类最早的文字是楔形文字和想象文字，了解这两种文字的特点。2．以《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏

6、剧的成就。3．说出阿拉伯买家清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。【自主学习】一、最早的文字（结合教材及所学知识，完成下面关于古代文字的表格）文字名称时间约公元前3500年左右约公元前17世纪所属大河流域创造人特点基本上是一种象形文字，一些文字刻写整齐，笔画均匀，字形美观，已经是比较成熟的文字二、文学的基石（请你讲相关的故事，讲不出来就回答下面的问题）1．《荷马史诗》是怎样的一部史诗？描写了怎样的内容？在古代文学史上地位如何？2．最能代表古希腊文学成就的是什么内容？列举作品及作者。3．《天方夜谭》又名《》，是的一部民间故事集，故事形式丰富多彩，真实地反

7、映了中古时代的社会状况。【共同探究】恩格斯曾说：“没有希腊文化和罗马帝国奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”试着利用本课的知识来理解这句话。【拓展练习】1．（2011·牡丹江中考]）局势动荡、世界关注的伊拉克位于两河流域，这里曾经是人类文明的摇篮。属于这一地区文明的是（　　）A.金字塔象形文字B.司母戊鼎甲骨文C.种姓制度佛教D.《汉谟拉比法典》楔形文字2．当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱（如右图）说：“这是现存世界上最早的完备的成文法典