二年级英语上册 unit7 festivals(二)教案 人教新起点

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1、Unit7Festival第二课时教学目标：1．通过教学手段和课堂活动相结合，创设和谐，愉快的课堂气氛，激发学生英语学习的情感，使之积极参与英语课堂教学活动，体验英语学习的兴趣。2．通过学习歌曲SpringFestival的歌曲，以及对教室的装饰，了解中西方的文化传统习惯的差别。3．通过多种方法进行单词和词组：paper-cutdragondancelantern以及12生肖的名称。4．学习春节的问候语，Happyspringfestival,thesametoyou.教学重点：HappySpringFesti

2、valI’mhappyinBeijing.Thewordsabout12animals.教学难点：Rememberthe12animal’swords.教学用具：录音机，图片等。教学过程：Activity1:A.FollowingB.RepeatingC.ActingD.GuessE.PointtothepicturesActivity2：Let’sact.Tapes:MerryChristmas.Mom.YoutooHere’sapresentforyouThankyouMerryChristmas,Lihu

3、a.Youtoo,SantaClaus.Here’spresentforyou.ThankyouA．ListentothetapeB．Actandrepeat.C.Actbyyourself.D.Sendthepresenttoothers.教学总结：Unit7Festival第三课时教学目标：1．通过教学手段和课堂活动相结合，创设和谐，愉快的课堂气氛，激发学生英语学习的情感，使之积极参与英语课堂教学活动，体验英语学习的兴趣。2.通过学习歌曲的歌曲，以及对教室的装饰，了解西方的文化传统习惯。3.通过多种方法进行

4、单词和词组：SantaClousChristmastreecardsockingpresentbell4..学习圣诞节的问候语，MerryChristmas,Youtoo.教学重点：Thewordsaboutfestivals.教学难点：ThepronounceofChristmas,present.教学用具：录音机、图片等。教学过程：Activity1:T:lookatthepicture:T:Whatdoyouseeinthepicture?T:Doyoulikethefestivals?Wearesing

5、ingsongstocelebratethem.1)WewishyouaMerryChristmas!WewishyouaMerryChristmas!WewishyouaMerryChristmas!Andahappynewyear!2)MerryChristmas!MerryChristmas!ChristmasishereMerryChristmas!MerryChristmas!HappyNewYear.IloveChristmasmorningIloveChristmasnight.HappyNewY

6、eareveryoneWhenthesnowiswhite.3)MerryChristmastoyouMerryChristmastoyouMerryChristmaseveryone.AndhappyNewYeartoo.Activity2：Let’slistenandtickNo1.MerryChristmas,Grandma!No2.IhavearedlanternhereNo3.Jinglebells,jinglebells,SantaClaushereNo4.“Hereisapaper-cutfory

7、ou.”“Thankyou”A.ListeningB.ListenandtickActivity3Let’smakeandsay:a.makingb.sayingUnit7Festival第四课时教学目标：1．通过教学手段和课堂活动相结合，创设和谐，愉快的课堂气氛，激发学生英语学习的情感，使之积极参与英语课堂教学活动，体验英语学习的兴趣。2.通过阅读故事，培养学生的初步阅读的能力。3．通过多种方法进行故事的阅读，并将故事排练成小的节目。教学过程：A:Tapes:ItisChristmastoday.Oh,loo

8、k…Monkey,merryChristmas!Youtoo.HereisapresentforyouThankyou!Hear….Coloritblue.Bear,apresentforyou,tooHear?Thankyou!Howfunny!BlookandlistentothepictureCFollowthetape.DActingEMakingupthestory.