二年级美术上册《摇滚小精灵》教案加反思 湘教版

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1、摇滚小精灵课时:3课时教材分析：    本课融游戏、训练、知识为一体，利用身边的各种色彩纸、易拉罐等多种材料，运用卷、折、剪、贴、插等基本方法制作成会滚、会摇、会转的各式玩具。教学目标：1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。2、尝试将生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。重点和难点：    做会滚的玩具，怎么让玩具做得更精致，更具玩具的特点，才是难点。教学过程第一课时课前准备：    彩纸、剪刀、胶水等工具。一活动激趣1、今天一上课老师就看到同学们的桌子上摆了不少东西，都是些什么呀？（易拉罐、薯

2、片筒等）2、把你带来的东西放到教室中间的斜板上来玩一玩好吗？（3-4个）3-4个学生台前滚动自己带来的物品。3、老师今天也搬来了一个汽车轮胎，谁愿意帮我把它从讲台这边搬到那边？4、谁还有更好的办法搬动它呢？（生尝试滚动）你刚才用的是什么方法？为什么要用滚的方法呢？原来滚动可以更省力。5、大家想一想我们的生活中还有哪些东西可以滚动？（生答）对了，能滚动的东西可多了。（课件图片1：能滚动的物体的图片，例如：球，轮胎，环等）6、看彩色纸怎样变成会滚动的小精灵的，导入课题 初步了解制作方法 思考讨论、观看纸制滚动小精灵的制作方法。 自主学习二体验探索

3、 1、师生共同做一个纸制小精灵，（生卷贴纸环——生讨论制作内容——师画、剪外形——生画细节等——师粘贴——完成） 回忆巩固制作方法和步骤 积极思考和参与制作。 自主学习 2、学生滚动各种纸制小精灵范品  在玩耍中欣赏范品  3、启发学生讨论：怎样用其他材料做会滚动的小精灵。 开拓思路，尝试将生活中的各种材料变成有趣的玩具。 思考怎样利用自己手中的物品制作。 探究学习 4、欣赏分析其他材料做的会滚动的小精灵。  拆分范品，欣赏讨论制作方法  5、讨论：准备怎样做滚动小精灵。   自主学习7、杂技团的叔叔阿姨们根据圆的东西能滚动的原理编排了一个杂

4、技叫滚动地圈，我们来看看他们的表演吧！（课件图片2）瞧！他们滚得多有意思啊！8、杂技团要编排更多这样的节目，需要招聘一些会滚动的小精灵来表演，彩色纸知道这个消息后决定去应聘，这是怎么回事呢？9、我们来看看彩色纸是怎样变成会滚动的小精灵的。（课件演示）先用剪刀剪出小青蛙的头部和身体，然后把头和身体粘贴起来，再剪出小青蛙身体的其他部分粘贴上去，这样一只小青蛙就剪贴好了。然后将一根纸条粘贴成圆环，将小青蛙粘贴进去。这样一个会滚动的小精灵就做好了。！（课件图片）这些会滚动的小精灵都是用这个方法做成的。瞧他滚动得多有意思啊！我们也来做一个会滚动的小精灵

5、，和他们玩一玩好吗？板书课题：会滚动的小精灵三创作表现 1、交代要求 在练习中锻炼动手能力，学会知识，进一步感受滚动玩耍的乐趣 制作、讨论，玩耍 自主学习 2、学生作业，教师指导    3、做完后可在中间的斜板上滚动。   四展示评价 1、展示 用展示和评价促进学生审美能力的发展 参与展示和评价 自主学习 2、评价（自评，师评）    3、玩耍    4、总结   第二课时一、组织纪律，检查学生用具准备二、体验探索上节课我们做了一个有趣的能滚动的玩具，下面和老师一起来做一个小精灵好吗？首先做什么？请学生来卷贴纸条，然后呢？剪出中间的形象，老师

6、准备剪贴一个太阳小子，我用绿色剪出太阳的外形，然后用黄色贴出太阳的脸。这个太阳的脸上还少了点什么？鼻子和眼睛，请一个同学来把它画上好吗？最后将太阳粘贴到纸环上，小精灵就做完了。2、这些小精灵都是用这个方法做的。(出示范品)谁愿意上来玩一玩？（在玩耍中欣赏范品并开拓眼界）3、刚才看了这么多的摇滚小精灵都是用彩色纸制作的，可不可以用别的材料，别的方法来制作摇滚小精灵？比如：这个卫生纸筒，可不可以让它变成摇滚小精灵？怎么变？你们手中的其他材料呢？4、这里有薯片筒，易拉罐，一次性纸杯，圆形铁盒，卫生纸筒等制作的摇滚小精灵，老师把它们发给每个小组，拆开

7、来看一看。（拆分范品，欣赏讨论制作方法）5、你准备怎样做一个什么样的会滚动小精灵呢？用什么材料制作？（学生讨论：明确自己的想法，或从别人的想法中得到启发。）三创作表现1、交代要求：制作一个和多个能滚动的小精灵，做得新颖，有趣，滚动灵活。2、教师指导巡回指导，发现问题及时提出来。3、做完后可在教师中间的斜板上滚动玩耍。四展示评价1、展示，请放到讲台前的展示台上。2、评价（自评，师评）实物投影仪（学生说说自己的小精灵有什么特点。）3、玩耍，3个一批到斜板上滚动自己的小精灵。4、总结：今天大家做出了很多有趣的能滚动的小精灵。真不错！从这堂课中我们知

8、道了要善于用我们的眼睛和双手，去观察，发现，创造出更美的东西，使我们的生活更加丰富多彩。下节课，我们继续学习能摇一摇的小精灵。第三课时一、组织纪律，检查学生用具准备