二年级语文上册 冬天到，雪花飘 2教案 北京版

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1、6冬天到，雪花飘教学要求：知识目标：1.学会9个生字，认读1个字。2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。3.会读本课的词语和句子。4.知道冬天的主要特点。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良好的学习习惯。感悟自然界的变化。教学重点：识字、写字。朗读短文。教学难点：把字写端正。教具准备:生字卡片。教学时间：2课时。第一课时教学要求：知识目标：1.学会5个生字。2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。3.会读本课的词语和句子。4.知道冬天的主要特点。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良

2、好的学习习惯。感悟自然界的变化。教学重点：识字、写字。朗读短文。教学难点：把字写端正。教具准备:生字卡片。教学过程：一、激情引入。引导学生想一想：雪花漫天飞舞是什么样的？银白色的世界又是什么样的？学生一边想想一边读句子。老师组织学生评读。师：大家读得很好，下面我们要学习几个生字的书写，看谁写的最好，记得最清楚。二、学习生字。1.生字出示生字卡片：到候寒纷梅齐读、指名读、开火车读问：说说你想怎样记住这些字？学生先自学，再汇报。熟字加偏旁：“至”加“立刀旁”就念“到”；“分”加“绞丝旁”就念“纷”；“每”加“木字旁”就念“梅”。换偏旁：“纷”

3、和“粉”；“梅”和“海”；“候”用数笔画的方法记分部分记：“寒”上边是“宝盖头”，中间是“三横两竖一撇一捺”，下边是“两点”。2.词语板书：冬天雪花世界银白色漫天飞舞问：你能用这些字组词或说句话吗？指名说。3.指导书写。指导学生观察这些字在田格中的位置。小组内互相说说，观察后组内交流。三、巩固小结。问：你们知道现在是什么季节吗?谁能说说冬季有什么特点?学生会说：冬季冷、下雪、河水结冰、青蛙冬眠……师：你们说的真好，课文也为我们介绍了冬天的特点，看看有没有我们没说到的。问：谁愿意读给大家听听？引导学生想一想：雪花漫天飞舞是什么样的？银白色的

4、世界又是什么样的？学生一边想想一边读句子。老师组织学生评读。第二课时教学要求：知识目标：1.学会4个生字。2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。3.会读本课的词语和句子。4.知道冬天的主要特点。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良好的学习习惯。感悟自然界的变化。教学重点：识字、写字。朗读短文。教学难点：把字写端正。教具准备:生字卡片、图片。教学过程：一、复习引入。上节课我们了解了冬天的一些特点，谁愿意再给同学们说说？谁愿意把课文背给大家听听？出示生字词：飘动纷飞梅花水仙青蛙冬天雪花世界银白色漫天飞舞到候寒纷梅

5、二、学习生字。1.出示：仙眠漫银2.说说你想怎样记住这些字？换偏旁：“漫”和“慢”“银”和“很”、“根”、“跟”3.你能用这些字组词或说句话吗？时候、等候、寒冷、严寒、怒放、怒气、漫天遍野、白银、银白色……我们在寒冷的冬天也要坚持锻炼。4.指导书写。观察这些字在田格中的位置，小组内说说。三、课后延伸。你愿意把你所了解的冬天景色画下来吗？快快动笔画出冬天美丽的景象，并讲给大家听。画画－－交流。课后小结：感受到冬天的美丽。生字的学习效果很好。