【中学教案】铝金属材料课标解读

《【中学教案】铝金属材料课标解读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、http://www.docin.com/sundae_meng铝金属材料课标解读稿第6页http://www.docin.com/sundae_meng必修1第四章第二节《铝金属材料》课标解读稿【目标分解】一、分解内容标准和学业水平《内容标准》：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。《学业水平》：了解铝的主要物理性质，了解铝的还原性、氧化铝和氢氧化铝的两性，认识铝单质及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其他化合物的不同，

2、能书写相关的化学方程式。二、分析中心词，构建概念图1．依据教材文本构建概念图，确定教学重点教材中针对铝、氧化铝、氢氧化铝的性质，描述了铝的物理性质、化学性质、氧化铝和氢氧化铝的化学性质，有关物质的化学性质是本节课的教学重点。2．依据学情确定教学难点学生在本节课以前已经学习了钠和铁的物理性质与化学性质，知道金属与氧气、酸反应，但对于金属、金属氧化物、氢氧化物与碱的反应很陌生，对于方程式的掌握有一定难度，因此把金属、金属氧化物、氢氧化物与碱的反应作为本节课的难点。物理性质Al的性质与O2、酸反应重点铝热反应还原

3、性化学性质重点、难点与NaOH反应概念体系适用的行为动词学生的经验三、根据概念图，分解行为动词物理性质无前备经验观现象思产物用方程式表示无前备经验用方程式表示有前备经验用方程式表示有前备经验说出Al的性质与O2、酸反应还原性化学性质铝热反应与NaOH反应四、根据概念图，确定行为条件概念体系确定行为条件观察Al与NaOH溶液反应实验观察演示实验比较Na、Fe与O2、酸反应物理性质观察铝片，加热铝片比较其熔点与O2、酸反应Al的性质与NaOH反应还原性化学性质铝热反应第6页http://www.docin.co

4、m/sundae_meng五、根据概念图，确定行为程度概念体系行为动词行为程度物理性质准确、完整观现象思产物用方程式表示用方程式表示用方程式表示说出Al的性质与O2、酸反应准确书写还原性化学性质铝热反应准确书写与NaOH反应准确书写课标分解总表：概念体系行为动词行为条件行为程度Al的性质物理性质说出观察铝片，加热铝片比较其熔点准确、完整化学性质与O2、酸反应用方程式表示比较Na、Fe与O2、酸反应准确书写铝热反应用方程式表示观察演示实验准确书写与NaOH反应观现象思产物用方程式表示观察Al与NaOH溶液反应

5、实验准确判断产物准确书写方程式【目标陈述】1．观察铝片，能准确描述铝的色泽、硬度；并用酒精灯加热铝片，感受铝的氧化膜的特点；能准确、完整的说出铝的物理性质。2．通过对比Na、Al、Fe与O2、稀H2SO4的反应，认识Al的还原性，并体会Al的还原性的强弱。3．通过观察教师演示实验，能用方程式正确表示铝热反应。4．通过观察铝片溶于NaOH溶液的现象，认识到Al能与NaOH反应，准确判断产物准确书写上述反应的方程式。【评价设计】1．人类历史上大量生产和使用铝、钛、铁、铜四种金属单质的时间顺序是A．铜铁铝钛B．铁

6、铝铜钛C．铜铁钛铝D．铁铜铝钛（设计意图：考察金属活动性顺序）2．用铝热反应冶炼金属，是利用了铝的还原性既能与酸反应又能与碱反应导电性反应放出大量热A．B．C．D．第6页http://www.docin.com/sundae_meng（设计意图：考察对铝热反应特点的掌握）3．等质量的Mg、Al合金粉末分别与下列四种过量的溶液充分反应，放出H2最多的是A．2mol/LH2SO4溶液B．18mol/LH2SO4溶液C．6mol/LKOH溶液D．3mol/LHNO3溶液（设计意图：考察Mg、Al与不同酸碱的反应）

7、4．等体积，等物质的量浓度的硫酸、氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中，各加等质量的铝，生成氢气的体积比为5:7，则甲、乙两烧杯中的反应情况可能分别是A．甲、乙中都是铝过量    B．甲中铝过量乙中碱过量                 C．甲中酸过量乙中铝过量          D．甲中酸过量乙中碱过量（设计意图：加深对Al与碱反应的认识）【教学流程】创设情景---提出问题---实验探究---交流讨论---总结归纳---评价反馈附教学设计：第二节铝金属元素（第一课时）一、教学设计说明本节课选自鲁科版教材必修

8、1第四章第二节《铝金属元素》。Al在人类社会的生产生活中有着重要的地位，铝制品或铝合金制品已与人们生活密不可分；同时，铝及其化合物的性质也是化学学习中的重要内容。通过对铝及其化合物的学习，结合Na、Fe及其化合物的性质，为学生构建完整的金属元素的知识体系打下良好的基础，并为学生学习元素周期律奠定基础。二、学习目标1．观察铝片，能准确描述铝的色泽、硬度；并用酒精灯加热铝片，感受铝的氧化膜的特点；能准确、完整的说出铝