pep小学英语六年级上册《unit5whatdoeshedopartblet’stalk》教学设计

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1、PEP六年级上册Unit5Whatdoeshedo?PartBLet’stalk一．教材内容：第一部分Let’stry通过Mike和小雨在路上讨论自己和家人工作和生活的情境来呈现新句型：Wheredoeshe/shedo?Howdoeshe/shegotowork?学生通过听力练习获得第二板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做准备。第二部分依旧通过和小雨在回家路上聊自己家人工作和生活的场景，帮助学生感知核心句型Wheredoeshework?Howdoeshegotowork?的语用情境。Let’stalk二．教学目标知识目标：1.通过听Mike和小雨在路上讨论

2、自己家人工作和生活的情境来获得Let’stalk板块的人物及场景信息。2.能够在情景中运用句型Wheredoeshework?Howdoeshegotowork.3.理解workhard,studyhard,stayhealthy.4.能够用正确的语音语调朗读对话。情感目标：学习努力，热爱运动，热爱美好生活，保持健康。三．教学重难点：1.教学重点：理解课文内容，能运用所学句型询问并描述他人的工作、工作地点及交通方式。2.教学难点：能灵活运用所学句型询问。四．教具：多媒体，卡片，头饰。五．板书设计：Unit5Whatdoeshedo?PartBLet’stalkWher

3、edoeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork?六．教学过程<一>.Preparation:1.课前一直放一首英文歌曲：Whatdoyouwanttodo?为上课做准备2.Greeting:T:Hello,Boysandgirls.Ss:Hello,MissZhang.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou,andyou?T:I’mfinetoo.Thankyouverymuch.Now,Doyoulikethissong?Ss:Yes,Wedo.T:Let’slistenagainandanswermyquesti

4、on,Howmanyjobscanyouhear?接着再次播放这首英语歌曲，让学生回答问题。3.Game:Sharpeyes.让生快速说出出现的职业名称，会的可以站起来说。并在此时导入本节课的重点单词：fisherman,并以合成的方式出现这个单词并教授。4.Brainstorm:让生复习并感知本节课的三个重点疑问词What,Where,How.<二>.Presentation:1.Let’stry:讨论XiaoYu’suncle.T:ThisisXiaoYu’suncle.(1)Letthestudentsreadthetwoquestionsandmakeague

5、ss.Payattentiontothekeywords.让学生先读出第一部分的两个问题，并尝试猜测答案，Listentothetapeandchecktheanswers.(2)听第二遍录音，做第二个问题，让学生找出关键句子。2.Let’stalk:(1)Makeaguess：Whoishe?Ss:MaybeMike’sfatheroruncle.学生不看课文内容，听第一遍录音，完成两个问题：初步感知麦克叔叔的一些信息。(2)T:Doyouwanttoknowmoreaboutthefisherman?引出healthylife,stayshealthy,并让学生了

6、解这两个词的意义表达。并通过例图让学生感知workhard的含义，并区分第三人称单数在句子中的运用。对于should的用法也在此时展现出来，并进行本节课的情感教育：为生活为学习保持健康。（3）T:WealsohavetwoquestionsaboutMike’suncle,让学生读出并感知本课的重点句型。学生通过看动画，自己找Wheredoeshework?Howdoeshegotowork?的具体信息。并通过不同单词的相似发音部分，得出sea的正确发音。（4）操练本节课的重点句型：全班练习，小组练习，同伴练习。Wheredoeshework?Heworksatsea

7、.Howdoeshegotowork?Hegoestoworkbybike.（5）Let’schant.（6）小组内选择对话，并操练。其它小组给予评价。（7）Interviewsomeoneabouthis/herfatherandmother.<三>Consolidationandextension:1.Listentothetapeandfollowthedialogue听音正音.2.Roleact角色扮演。Let’swatchthevideoandactthedialogue让学生看着对话动画分组扮演3.Let’sactinpairs学生分组上