中地大京党发〔2014〕30号.doc

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1、中地大京党发〔2014〕30号★关于印发《中国地质大学(北京)关于加强和改进青年教师思想政治工作的意见》的通知各分党委、党总支、直属党支部,各单位、各部门:《中国地质大学(北京)关于加强和改进青年教师思想政治工作的意见》已于2014年12月19日经党委常委会审议通过,现予印发,请认真学习并遵照执行。附件:中国地质大学(北京)关于加强和改进青年教师思想政治工作的意见中共中国地质大学(北京)委员会2014年12月19日—11—中国地质大学(北京)党委办公室2014年12月19日印发—11—附件:中国地质大学(北京)关于加强和改进青年教师思想政治工作的意见为深入贯彻党的十八大精神,加强青

2、年教师队伍建设,根据中央、北京市委关于进一步加强和改进青年教师思想政治工作文件精神,结合学校实际,提出如下实施意见。一、加强和改进青年教师思想政治工作的重要意义青年教师是教师队伍的重要组成部分,是大学生学习知识和思想进步的引路人,是推动学校各项事业科学发展的重要力量。加强和改进青年教师思想政治工作,是学校坚持社会主义办学方向、办党和人民满意高等教育的根本要求,是着力提高教育质量、建设高水平研究型大学、最终实现地球科学领域世界一流大学长远目标的重要保证。我们必须从巩固党的执政地位的高度,从培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的高度,深刻认识进一步加强和改进青年教师思想政治

3、工作的重要意义。二、加强和改进青年教师思想政治工作的总体要求—11—加强和改进青年教师思想政治工作,要以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为引领,以党建为龙头,以师德建设为重点,以提高教师思想政治素质、道德情操和教书育人水平为根本目标,建立健全教师思想政治工作长效机制,努力做到政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心,切实提高青年教师思想政治工作的实效性,着力建设一支适应学校发展需要的立场坚定、业务精湛、品德高尚的高素质教师队伍。三、切实加强青年教师思想教育引导工作(一)进一步加强政治理论学习。坚持开展中国特色社会主义理论体系教育,坚持

4、开展红色主题教育实践活动,增强青年教师对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同,提高青年教师理论素养和政治素质。坚持开展理想信念教育、中国梦宣传教育和优秀传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观,坚定青年教师道路自信、理论自信、制度自信。加强哲学和人文社会科学教师思想理论教育,造就一批坚定的青年马克思主义者。(二)加强形势政策教育。结合国内外形势及热点问题、党和国家重大方针政策,及时举办形势报告会、讲座,开展有针对性的时事宣讲,帮助青年教师深化对世情、国情、社情的把握。通过形势政策教育,引导广大青年教师坚定走中国特色社会主义道路的自觉性,坚定拥护党和国家的路线方针政策,自

5、觉抵制各种错误思潮和腐朽文化的影响,在大是大非问题上头脑清醒、立场坚定。—11—(三)完善青年教师政治理论学习体系。把青年教师思想政治教育工作纳入学校人才队伍建设规划,建立健全以青年教师入职教育、日常教育、主题教育为主要内容的理论学习体系,积极探索理论学习的新载体新形式,选准选好抓手,确保取得实效。每年组织青年教师参加集中培训和社会实践,争取五年内轮训一遍。建立青年教师思想状况调查分析制度,定期摸底调查和专题研判,及时解决出现的新情况、新问题。积极组织青年教师参加教育部、北京市组织的哲学社会科学骨干研修培训项目,充分利用北京高校教师党员在线开展自学。四、进一步加强青年教师师德师风建

6、设(一)加强职业理想和职业道德教育。贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》及师德建设相关文件精神,开展各种形式的师德教育活动,把教师职业道德、职业理想、学术规范及心理健康教育融入青年教师教育、管理全过程。培养青年教师树立崇高职业理想,增强职业认同感和归属感,严守教育教学纪律和学术规范,切实肩负起立德树人的光荣职责。坚持定期开展优秀教师、先进工作者、师德先进、我最喜爱的老师等评选活动,在推荐优秀教师参加国家和北京市先进评选活动中向青年教师适当倾斜。加大对青年教师中先进典型的宣传力度,激励青年教师自觉遵守师德规范,促进形成重德养德、爱岗敬业、为人师表的良好风尚。(二—11—)完善青年教师

7、师德考核体系。将师德考核纳入教学科研日常管理,全面评价青年教师师德表现,作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准,实行师德“一票否决制”。完善师德评价内容和方法,健全学术不端行为预防查处机制。对师德表现突出的青年教师,予以重点培养、表彰奖励;对师德表现不良的,及时劝诫、督促整改;对师德失范的,依法依规严肃处理。五、充分发挥基层党团组织的作用(一)注重发挥教职工党支部的作用。强化党的基层组织建设,积极探索适应学科建设和教学科研需要的基层党组织设置

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